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Faculty 5
Chair of Intercultural Studies Professor Dr. Anna Amelina

Academic Staff – Research Associate and Lecturer

Dr. Manuel Peters

Manuel Peters, (Dr. phil), works as post-doctoral researcher at the Chair Intercultural Studies / UNESCO Chait in Heritage Studies at Brandenburg University of Technology since 2009.

His teaching and research interests are in

  • Reflexive (World) Heritage Studies
  • Cultural Studies, Postcolonial und Postsocialist Studies
  • Reflexive Studies of Migration & Racism
  • Critical Intercultural Studies
  • Qualitative Approaches to Processes of Subjectivation and "Bildung"

Publications

A) Monographs
Peters, Manuel (2022): (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft: Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener, Bielefeld: transcipt. URL: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6079-1/selbst-bildungsprozesse-in-der-migrationsgesellschaft/

Review from Lucia Fuchs (2023) in Voluntaris 11 (1), S. 194 - 196
Peters, Manuel (2009): Zur sozialen Praxis der (Nicht-) Zugehörigkeiten – Die Bedeutung zentraler Theorien von Bourdieu und Goffman für einen Blick auf Migration Zugehörigkeit und interkulturelle Pädagogik. IBKM Schriftenreihe Oldenburg: BIS Verlag: Oldenburg.
B) Book chapters, journal articles (and reviews)
Peters, Manuel & Etzkorn, Nadine (2023). Bildung konzeptualisieren: Eine rassismuskritisch-dekoloniale Perspektivierung. In: Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), 2-2023, S. 208-221, URL: https://www.budrich-journals.de/index.php/zem/article/view/43527
Peters, Manuel (2023). Vom Abriss postsozialistischer Orte der Erinnerung zur Re-Artikulation von Rassismus im natio-ethno-kulturellen Kontext Deutschland? Eine Spurensuche ausgehend von Cottbus. In: Jahrbuch für Pädagogik 31 (2023) – Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus, Beltz Verlag, pp. 46-57. URL: https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/51755-jahrbuch-fuer-paedagogik-2023.html
Trzeciak, Miriam Friz & Manuel Peters (2022). Decolonizing Cottbus: Unmasking coloniality/modernity and "imperial difference" in urban post(real)socialist sites of remembrance, in: Picker, G. & Ha, N.-K. (Hg): European Cities - Modernity, race, colonialism. Manchester: Manchester University Press, pp. 143-167.
Trzeciak, Miriam Friz & Peters, Manuel (2022).„Urbane imperiale Differenz: Verflechtungen postkolonialer und post(real)sozialistischer Konfigurationen am Beispiel von Cottbus“ Peripherie, Heft 165-166, Schwerpunktheft:DDR Postkolonial, pp. 82-106. URL: https://www.budrich-journals.de/index.php/peripherie/article/view/40180
Peters, Manuel; Lippelt, Judith & Miriam Friz Trzeciak (2021). UNESCO [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet, 30.06.2021. URL: https://www.socialnet.de/lexikon/UNESCO
Peters, Manuel (2020). Überlegungen zur Geschichte und Gegenwart der Subjektposition der entwicklungspolitischen (Freiwiligen-) Mobilität, in: Fischer, J. / Richter, S. / Haas, B. (Hg.): 10 Jahre weltwärts – Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung. Voluntaris Sonderheft. Baden Baden: Nomos, pp. 84-93.
Peters, Manuel (2019). „Koloniale und sozialistische Spuren in Cottbus“. Erziehung und Wissenschaft Plus, 11/ (2019), pp. 10-11.
Peters, Manuel (2018). "Rezension zu Christine Krüger (2017) Begegnungen mit dem Fremden. Interaktions- und Handlungsprozesse in entwicklungspolitischen Freiwilligendiensten".Voluntaris, Jahrgang 5 (2017), Heft 2, pp. 320–324
Peters, Manuel (2016). "Rezension vom 04.10.2016 zu: Le Monde diplomatique (Hrsg.): Auf den Ruinen der Imperien. Geschichte und Gegenwart des Kolonialismus. Berlin: taz verlags- und vertriebs GmbH". socialnet Rezensionen, URL: www.socialnet.de/rezensionen/20112.php
Peters, Manuel (2015). Culture, heritage and solidarity in the context of sustainable development, in: Albert, Marie-Theres (Hrsg.). Perceptions of Sustainability in Heritage Studies, Heritage Studies Series. Volume 3. Berlin: De Gruyter, pp. 137 – 144.
Peters, Manuel (2015). Für eine Migrationspädagogik ohne letzten Grund – über das Politische in der Pädagogik des Sozialen, in: Weis, Michael / Mariscal de Körner, Maria Luisa / Lutz-Simon, Stefan (Hg.): Praxishandbuch Migrationspädagogische und rassismuskritische Jugendarbeit: Konzepte und Best-Practice-Beispiele aus Würzburg. Wochenschau Verlag, pp. 95 - 102.
Peters, Manuel (2015).Rezension vom 05.06.2015 zu: Kristina Kontzi: Postkoloniale Perspektiven auf "weltwärts". Ein Freiwilligendienst in weltbürgerlicher Absicht. Nomos Verlagsgesellschaft (Baden-Baden) 2015. In: socialnet Rezensionen, URL: www.socialnet.de/rezensionen/18748.php
Peters, Manuel (2013). Zur Bedeutung der Alltagsinteraktion für die Migrationsforschung: eine durch Goffman und Laclau/ Mouffe informierte Kritik am Migrationsdiskurs, in: Mecheril, Paul/ Arens, Susanne /Melter, Claus/ Thomas-Olalde, Oscar/ Romaner, Elisabeth (Hg.). Migrationsforschung als Kritik: Spielräume kritischer Migrationsforschung.VS Verlag für Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer VS, pp. 109-121
Peters, Manuel (2011). "Rezension: Thorsten Fuchs (2011). Bildung und Biographie. Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung [16 Absätze]". Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. URL: www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1990
C) Interviews
Amelina, Anna & Peters, Manuel (2020). Techno als Weltkulturerbe, nicht undenkbar. Interview mit Gunnar Leue, Herrmann, 6/2020, S. 18-19.
Tzeciak, M.-F. & Peters, Manuel (2019). Kolonialgeschichte in Cottbus. Ein neuer Blick auf Cottbuser Stadtgeschichte. Interview mit Liesa Hellmann, Lausitzer Rundschau, 5.7.2019, S. 12.