BTU auf einen Blick
Fakultät 5
Migration, Konflikt und sozialer Wandel (MIKOWA) Forschungsplattform

MIKOWA-Publikationen

Obermüller, C., Radvan, H., & Schiffner, J. (2023). „Es wäre gut, wenn Putin hier mal auskehren könnte“ - Analysen zu Mobilisierungen (extrem) rechter Akteure in Cottbus in Reaktion auf den russischen Angriffskrieg gegen die Ukraine 2022, MIKOWA Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr. 6.

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Mahlich, R. (2021). Das Menschenrechtsmandat in der Sozialen Arbeit – Die Ambivalenzen des Fundaments der Profession, MIKOWA-Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr. 5, 2021. Download

Schulze Wessel, J. (2021): Politik des Zuhörens: Über Ausschluss, Exil und Marginalisierung bei Judith Shklar, Hannah Arendt und Iris Marion Young, MIKOWA Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr. 4, 2021. Download

Coobs, K. (2021): Netzwerke als Baustein der Sozialen Arbeit im Kontext von Fluchtmigration: Eine kritische Exploration zu Herausforderungen in Brandenburg, MIKOWA Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr. 3, 2021 Download

Seipel, C. & Rippl, S. (2020): Müssen wir zuhören? Besorgte Bürger*innen – Resonanzräume zwischen legitimem Protest und Demokratiefeindlichkeit. Eine Forschungsnotiz, MIKOWA Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr.2, 2020. Download

Titelseite des ersten MIKOWA Workingpapers

Raab, M. & Radvan, H. (2020):  Dialog-Veranstaltungen als Demokratisierung? Eine Analyse der Bürgerdialoge in Cottbus in Zeiten völkisch autoritärer Mobilisierung: Ergebnisse eines Forschungsprojektes, MIKOWA Arbeitspapiere, MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel; Nr.1, 2020. (Download)

Titelbild des Infobriefs der Forschungsplattform MIKOWA

Lippelt, Judith & Schäfer, Jana (2019): Die neuen Cottbuser*innen – oder doch Geflüchtete? MIKOWA – Forschungsplattform Migration, Konflikt und sozialer Wandel, MIKOWA Infobrief, No. 1, 2019. (Download) (Ergänzung)

 

Aktuelle Publikationen der Mitglieder

Amelina, A., Carmel, E., Runfors, A. und E. Scheibelhofer (eds) (2020): Boundaries of European Social Citizienship: EU Citiziens' Transnational Social Regulations, Discourses and Experiences. New York/London: Routledge.

Amelina, A. and H. Lutz. (2019) Gender and Migration. Transnational and Intersectional Prospects. New York/London: Routledge.     

Behrensen, B. und M. Westphal (eds) (2019) Fluchtmigrationsforschung im Aufbruch. Methodologische und methodische Reflexionen. Wiesbaden: Springer VS.

Trzeciak, Miriam. & Schäfer, Jana (2019): Die Verhandlung von ethnosexueller Zugehörigkeit in Diskursereignissen zu Konflikten um Migration in Cottbus und Köthen. Migration und Soziale Arbeit , 41 (3), 2019. (Web)

Buchcover des Buches Transnationalizing Inequalities in Europe

Amelina, A. (2017) Transnationalizing Inequalities in Europe. Boundaries, Assemblages and Regimes of Intersection. New York and London: Routledge.

Titelbild des Buches Was bedeutet Fluchtmigration?

Behrensen, B. (2017) Was bedeutet Fluchtmigration? Soziologische Erkundungen für die psychosoziale Praxis.Göttingen: Vandenhook & Ruprecht.

Titelbild des Buches "Gender, Migration, Transnationalisierung: Eine Intersektionelle Einführung"

Lutz, H. and A. Amelina (2017) Gender, Migration, Transnationalisierung: Eine intersektionelle Einführung. Bielefeld: Transcript Verlag.

Buchcover der Publikation An Anthology of Migration and Social Transformation

Amelina, A., Horvath, K. and B. Meeus (eds) (2016) An Anthology of Migration and Social Transformation. European Perspectives. Springer Science.

Titelbild des Buches "Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule"

Behrensen, B., Gläser, E. and C. Solzbacher, Claudia (eds) (2015) Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule: Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. Baltmannsweiler: Schneider.

Titelbild des Buches "Grundwissen Hochbegabung in der Schule"

Behrensen, B. and C. Solzbacher (2016) Grundwissen Hochbegabung in der Schule. Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht- inklusiv gemacht. Weinheim/Basel: Beltz.

Titelbild des Buches "Rechtsextreme Frauen. Analysen und Handlungsempfehlungen für Soziale Arbeit und Pädagogik"

Lehnert, E. and H. Radvan (2015) Rechtsextreme Frauen. Analysen und Handlungsempfehlungen für Soziale Arbeit und Pädagogik. Leverkusen: Budrich.