In der Abschlussveranstaltung unserer Dialogreihe freuen wir uns ganz besonders Hans und Renate Thiersch begrüßen zu dürfen. "In der Darstellung der einzelnen Momente der Alltäglichkeit stehen in meinen Arbeiten [...] die Subjektivität der Deutung und die Unmittelbarkeit der Erfahrung in der Alltäglichkeit von Zeit, Raum und sozialen Beziehungen im Vordergrund, ebenso ...

"Gelingen ist immer begleitet von der Möglichkeit des Misslingens. Beide Seiten müssen gemeinsam und in ihrer spannungsreichen Dynamik betrachtet werden. Um die Möglichkeit des Gelingens zu befördern, müssen wir einerseits verstehen, was zum Misslingen geführt hat, wir müssen aber auch dem Nachgehen bzw. Nachspüren, was den Menschen, mit denen wir arbeiten ...

Das Thema des heutigen Inputs lautet: "Was leistet die Kulturelle Bildung für Kinder und Jugendliche im Kontext eines gelingenden Lebens?"

"Sozialer Arbeit als Expertise für die Zusammenhänge zwischen subjektiver, menschlicher Handlung und objektiver, gesellschaftlicher Struktur wird [...] die Kompetenz (im Sinne von Fähigkeit und Zuständigkeit) zugesprochen, in beiden Sphären professionell so zu agieren, dass Menschen in ihrer daseinsmächtigen Lebensführung unterstützt werden." Dieter Röh

Der heutige Impulsvortrag trägt den Titel: "Lebensbewältigung und Schule - Schule als Ort des Zusammenlebens". Lebensbewältigung wird definiert als „das Streben nach subjektiver Handlungsfähigkeit in kritischen Lebenssituationen, in denen das psychosoziale Gleichgewicht – Selbstwertgefühle und soziale Anerkennung – gefährdet ist“ Lothar Böhnisch

"Die Hospizbewegung insbesondere in moderner Lesart als Kritik an der Vereinsamung älterer und sterbender Menschen und die wissenschaftliche, transdisziplinäre „Death Education“ stellen wichtige Zugänge zum Verständnis der gegenwärtigen Bedingungen des Sterbens dar. Sterben und Tod werden nicht als singuläre, in bestimmten Institutionen zu bearbeitende, „Probleme“ ...

Das Thema ihres Inputs lautet: "Familie: Pflegefamilien – gelingendes Leben nach einer Fremdplatzierung". Bei der Betrachtung von Pflegefamilien geht es auch darum „einen neuen Blick […] zu entwickeln, der wegweist von einer tendenziell pathologischen Betrachtung und der generellen Zuschreibung fehlender Normalität zu einem differenzierten Verhältnis der Identität und ...

"Jeder hat das Recht auf einen guten Lehrer und auf sein Portiönchen Himbeereis“ (Janusz Korczak, Sämtliche Werke, Band 4, S. 489). Nach Stationen an der Goethe-Universität in Frankfurt und an der Justus-Liebig-Universität in Gießen lehrt Prof. Dr. Irit Wyrobnik als Erziehungswissenschaftlerin seit über einem Jahrzehnt am Fachbereich Sozialwissenschaften ...

Im Gesundheitssystem wird oft erwartet, dass Menschen mit psychischen Erkrankungen aktiv an ihrer Genesung mitwirken. Wenn sie jedoch nicht gelernt haben, sich gegenüber Situations- und Definitionsmächtigen durchzusetzen, können sie in ein unlösbares Dilemma geraten: "Ordnen sie sich zu sehr unter, wird ihnen der Genesungswille abgesprochen, wehren sie sich aggressiv ...

"Freiheit bedarf der Beziehungen. Sie bedarf der Auseinandersetzung des Einzelnen mit anderen, mit seiner Umwelt und der Welt an sich. Eine Freiheit, die sich nur auf den einen Menschen bezieht und höchstens die anderen und die Umwelt in der Art einbezieht, dass diese durch die Freiheit des Einzelnen nicht beschränkt sein dürfen, ...