Ensino Conteúdos principais

Com base na introdução sistemática e histórica dos termos e teorias básicos das ciências da educação e sua importância para os contextos de serviço social, a experiência e o desenvolvimento da visão e do pensamento educacionais são centrais. Com disso, fenômenos muito diferentes podem entrar em foco, sejam eles artefatos, metáforas, literatura (infantil), fotos e imagens, filmes e séries, ou também a criação de espaços sociais, que, por sua vez, exigem suas próprias abordagens metodológicas e didáticas. Os cursos são projetados de forma que as prioridades particulares dos alunos assumam um papel de destaque.