14713 - Beratung in hochkomplexen Pflegesituationen Modulübersicht

Modulnummer: 14713
Modultitel:Beratung in hochkomplexen Pflegesituationen
  Counselling in Highly Complex Nursing Care Situations
Einrichtung: Fakultät 4 - Humanwissenschaften
Verantwortlich:
  • Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian
Lehr- und Prüfungssprache:Deutsch
Dauer:1 Semester
Angebotsturnus: jedes Sommersemester
Leistungspunkte: 5
Lernziele:

Die Studierenden:

  • erschließen Beratungsprozesse mit Pflegebedürftigen und Angehörigen als ein zentrales Aufgabenfeld professioneller Pflege und reflektieren ihre diesbezüglichen Erfahrungen vor dem Hintergrund der eigenen professionellen Entwicklung; (5A II 2; III 3, 4; IV 1, 2)
  • erörtern edukative Strategien und ihre Rolle zur Bewältigung chronischer Erkrankungen; (5A II 2, 3)
  • informieren Menschen mit Beratungsbedarf zu gesetzlich und institutionell verankerten Beratungsangeboten (z.B. § 7a SGB XII) (5A I 5, 6; II 3)
  • analysieren ausgewählte systemische, klientenzentrierte und kooperative Beratungskonzepte, um diese zielgerichtet und problemorientiert in Beratungs- und Anleitungssituationen einzusetzen; (5A I 5, 6: II 1, 3; V 1, 2)
  • konzipieren, gestalten und evaluieren entwicklungs- und altersspezifische sowie evidenzbasierte Schulungs- und Beratungskonzepte für Menschen mit chronischen Erkrankungen und insbesondere für Menschen mit einer diabetischen Stoffwechsellage, mit chronischen Wunden sowie für Menschen mit Demenz und deren Angehörige (5A II 3; III 3, 4; V 1, 2) (5B II d; III e; IV e, f)
  • unterstützen Menschen bei der Entscheidungsfindung in hochkomplexen Pflegesituationen (5A I 3; II 1,3)
  • unterstützen zu pflegende Menschen und ihre Bezugspersonen bei der Krankheits- und Situationsbewältigung (5A II 3)
  • nutzen E-Health-Strategien zur Förderung ihrer edukativen Strategien (5A I 8)
  • setzen Theorien, Modelle und Methoden der kollegialen Beratung situationsgerecht ein (5A V 4, 7)
Inhalte:
  • Bedeutung der Patientenedukation
  • Ziele und Merkmale von Beratung und Schulung
  • Selbstmanagement, Gesundheitskompetenz, Empowerment, Kohärenzsinn
  • Beratungskonzepte (verhaltensorientiert, humanistisch, systemisch)
  • Beratungsprozess, Beratungsmethoden
  • Shared-Decision-Making, Entscheidungsfindungstools
  • Planung und Durchführung von Beratungssituationen und Schulung für verschiedene Altersstufen
  • Spezifische Beratungsanlässe: z.B. Bewältigung chronischer Erkrankungen, diabetische Stoffwechsellage, chronische wunden, Demenz
  • Konflikt und Krisenberatung, Angehörigenberatung, Mediation
  • Interdisziplinäre Zusammenarbeit
  • Arbeit von Pflegestützpunkten, gesetzlich verankerte Beratungsangebote
  • Selbsthilfegruppen / Ehrenamt
  • Kollegiale Beratung, Teambesprechung, Intervision
  • E-Health bzw. technische Assistenzsysteme
  • Gesetzliche Rahmenbedingungen (SGB 7, 7a) 
Empfohlene Voraussetzungen:
  • Zulassung zur Berufsabschlussprüfung
Zwingende Voraussetzungen:keine
Lehrformen und Arbeitsumfang:
  • Vorlesung / 2 SWS
  • Seminar / 2 SWS
  • Übung / 1 SWS
  • Selbststudium / 75 Stunden
Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise:
  • Becker R. (2017) Beratung als pflegerische Aufgabe. Arbeitsmaterialien für Unterricht und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer
  • Gaertner T, Knoblich S, Muck T, Rieger M. (2020) Die Pflegeversicherung: Handbuch zur Begutachtung, Qualitätsprüfung, Beratung und Fortbildung. Berlin, Boston: De Gruyter
  • Koch K, Krampe D. (2020) Handbuch Pflegeberatung Walhalla Fachverlag
  • Kocks A, Segmüller T (2019) Kollegiale Beratung im Pflegeteam. Implementieren - Durchführen – Qualität sichern. Springer
  • Schieron M, Büker C., Zegelin A. (Hrsg.) (2021) Patientenedukation und Familienedukation in der Pflege. Bern. Hogrefe
Modulprüfung:Voraussetzung + Modulabschlussprüfung (MAP)
Prüfungsleistung/en für Modulprüfung:

Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung:

  • Schriftliches Beratungskonzept, maximal 8 Seiten

Modulabschlussprüfung:

  • Klausur – 120 min gleichzeitig schriftliche Berufsabschlussprüfung nach PflAPrV, Anlage 5 Teil A
  • Klausur – 120 min gleichzeitig schriftliche Berufsabschlussprüfung nach PflAPrV, Anlage 5 Teil B

Die Prüfungen sind gleichzeitig Teil der Berufsabschlussprüfung gemäß PflAPrV., sie können daher nur einmal wiederholt werden.

Bewertung der Modulprüfung:Prüfungsleistung - benotet
Teilnehmerbeschränkung:keine
Zuordnung zu Studiengängen:
  • Bachelor (universitär) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend / Pflegewissenschaft / PO 2026
Bemerkungen:

Teil der Berufsabschlussprüfung

Veranstaltungen zum Modul:

V: Theoretische Grundlagen von Beratung und Schulung (2 SWS)
S: Pflegerisches Beratungshandeln professionell planen und gestalten (2 SWS)
Ü: Beratungskonzepte entwickeln und umsetzen (1 SWS)

Veranstaltungen im aktuellen Semester: