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Modulnummer:
| 14713
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| Modultitel: | Beratung in hochkomplexen Pflegesituationen |
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Counselling in Highly Complex Nursing Care Situations
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| Einrichtung: |
Fakultät 4 - Humanwissenschaften
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| Verantwortlich: | -
Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian
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| Lehr- und Prüfungssprache: | Deutsch |
| Dauer: | 1 Semester |
| Angebotsturnus: |
jedes Sommersemester
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| Leistungspunkte: |
5
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| Lernziele: | Die Studierenden: - erschließen Beratungsprozesse mit Pflegebedürftigen und Angehörigen als ein zentrales Aufgabenfeld professioneller Pflege und reflektieren ihre diesbezüglichen Erfahrungen vor dem Hintergrund der eigenen professionellen Entwicklung; (5A II 2; III 3, 4; IV 1, 2)
- erörtern edukative Strategien und ihre Rolle zur Bewältigung chronischer Erkrankungen; (5A II 2, 3)
- informieren Menschen mit Beratungsbedarf zu gesetzlich und institutionell verankerten Beratungsangeboten (z.B. § 7a SGB XII) (5A I 5, 6; II 3)
- analysieren ausgewählte systemische, klientenzentrierte und kooperative Beratungskonzepte, um diese zielgerichtet und problemorientiert in Beratungs- und Anleitungssituationen einzusetzen; (5A I 5, 6: II 1, 3; V 1, 2)
- konzipieren, gestalten und evaluieren entwicklungs- und altersspezifische sowie evidenzbasierte Schulungs- und Beratungskonzepte für Menschen mit chronischen Erkrankungen und insbesondere für Menschen mit einer diabetischen Stoffwechsellage, mit chronischen Wunden sowie für Menschen mit Demenz und deren Angehörige (5A II 3; III 3, 4; V 1, 2) (5B II d; III e; IV e, f)
- unterstützen Menschen bei der Entscheidungsfindung in hochkomplexen Pflegesituationen (5A I 3; II 1,3)
- unterstützen zu pflegende Menschen und ihre Bezugspersonen bei der Krankheits- und Situationsbewältigung (5A II 3)
- nutzen E-Health-Strategien zur Förderung ihrer edukativen Strategien (5A I 8)
- setzen Theorien, Modelle und Methoden der kollegialen Beratung situationsgerecht ein (5A V 4, 7)
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| Inhalte: | - Bedeutung der Patientenedukation
- Ziele und Merkmale von Beratung und Schulung
- Selbstmanagement, Gesundheitskompetenz, Empowerment, Kohärenzsinn
- Beratungskonzepte (verhaltensorientiert, humanistisch, systemisch)
- Beratungsprozess, Beratungsmethoden
- Shared-Decision-Making, Entscheidungsfindungstools
- Planung und Durchführung von Beratungssituationen und Schulung für verschiedene Altersstufen
- Spezifische Beratungsanlässe: z.B. Bewältigung chronischer Erkrankungen, diabetische Stoffwechsellage, chronische wunden, Demenz
- Konflikt und Krisenberatung, Angehörigenberatung, Mediation
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit
- Arbeit von Pflegestützpunkten, gesetzlich verankerte Beratungsangebote
- Selbsthilfegruppen / Ehrenamt
- Kollegiale Beratung, Teambesprechung, Intervision
- E-Health bzw. technische Assistenzsysteme
- Gesetzliche Rahmenbedingungen (SGB 7, 7a)
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| Empfohlene Voraussetzungen: | - Zulassung zur Berufsabschlussprüfung
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| Zwingende Voraussetzungen: | keine |
| Lehrformen und Arbeitsumfang: | -
Vorlesung
/ 2 SWS
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Seminar
/ 2 SWS
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Übung
/ 1 SWS
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Selbststudium
/ 75 Stunden
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| Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise: | - Becker R. (2017) Beratung als pflegerische Aufgabe. Arbeitsmaterialien für Unterricht und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer
- Gaertner T, Knoblich S, Muck T, Rieger M. (2020) Die Pflegeversicherung: Handbuch zur Begutachtung, Qualitätsprüfung, Beratung und Fortbildung. Berlin, Boston: De Gruyter
- Koch K, Krampe D. (2020) Handbuch Pflegeberatung Walhalla Fachverlag
- Kocks A, Segmüller T (2019) Kollegiale Beratung im Pflegeteam. Implementieren - Durchführen – Qualität sichern. Springer
- Schieron M, Büker C., Zegelin A. (Hrsg.) (2021) Patientenedukation und Familienedukation in der Pflege. Bern. Hogrefe
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| Modulprüfung: | Voraussetzung + Modulabschlussprüfung (MAP) |
| Prüfungsleistung/en für Modulprüfung: | Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: - Schriftliches Beratungskonzept, maximal 8 Seiten
Modulabschlussprüfung: - Klausur – 120 min gleichzeitig schriftliche Berufsabschlussprüfung nach PflAPrV, Anlage 5 Teil A
- Klausur – 120 min gleichzeitig schriftliche Berufsabschlussprüfung nach PflAPrV, Anlage 5 Teil B
Die Prüfungen sind gleichzeitig Teil der Berufsabschlussprüfung gemäß PflAPrV., sie können daher nur einmal wiederholt werden. |
| Bewertung der Modulprüfung: | Prüfungsleistung - benotet |
| Teilnehmerbeschränkung: | keine |
| Zuordnung zu Studiengängen: | -
Bachelor (universitär) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend /
Pflegewissenschaft /
PO 2026
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| Bemerkungen: | Teil der Berufsabschlussprüfung |
| Veranstaltungen zum Modul: | V: Theoretische Grundlagen von Beratung und Schulung (2 SWS) S: Pflegerisches Beratungshandeln professionell planen und gestalten (2 SWS) Ü: Beratungskonzepte entwickeln und umsetzen (1 SWS) |
| Veranstaltungen im aktuellen Semester: | |