14767 - Bildung und Inklusion Modulübersicht

Modulnummer: 14767
Modultitel:Bildung und Inklusion
  Learning and Inclusion
Einrichtung: Fakultät 4 - Humanwissenschaften
Verantwortlich:
  • Prof. Dr. phil. Behrensen, Birgit
Lehr- und Prüfungssprache:Deutsch
Dauer:1 Semester
Angebotsturnus: jedes Sommersemester
Leistungspunkte: 6
Lernziele:Nach Absolvierung des Moduls verstehen Studierende inklusive Bildung in ihrer Dialektik zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. Sie können die Rolle von Sozialarbeit in formalen, non-formalen und informellen Bildungskontexten unterscheiden und klar benennen.
Die Studierenden verfügen über grundlegende Kompetenzen zur Analyse, Planung und Anwendung inklusiver Konzepte in Bildungskontexten unter Berücksichtigung heterogener Begabungen und ungleicher Lebenslagen. Vor dem Hintergrund einer selbstkritischen Haltung sind sie in der Lage, Möglichkeiten und Grenzen professionellen Handelns zur Gestaltung von Inklusion zu beschreiben. 
Inhalte:
  • Begriffsgeschichte und Begriffswandel von Bildung, Begabung und Behinderung;
  • Theoretische Ansätze und empirische Untersuchungen inklusiver Bildung;
  • Heterogenität und Ungleichheit als sozialpädagogische Herausforderungen;
  • Anstrengungsbereitschaft und Lernmotivation;
  • Kritische Analysen ausgewählter Strategien und Konzepte inklusiver Bildung
Empfohlene Voraussetzungen:Keine
Zwingende Voraussetzungen:Keine
Lehrformen und Arbeitsumfang:
  • Seminar / 4 SWS
  • Selbststudium / 120 Stunden
Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise:
  • Baader, M. S. / Freytag, T. (Hrsg.) (2017): Bildung und Ungleichheit in Deutschland. Wiesbaden: Springer.
  • Behrensen, B. / Solzbacher, C. (2016): Grundwissen Hochbegabung in der Schule. Theorie und Praxis. Inklusiv gedacht - inklusiv gemacht. Weinheim/Basel: Beltz.
  • Freire, P. (1973): Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek: Rowohlt.
  • Tippelt, R. / Heimlich, U. (2020): Inklusive Bildung: Zwischen Teilhabe, Teilgabe und Teilsein. Stuttgart: 
    Kohlhammer.
Modulprüfung:Continuous Assessment (MCA)
Prüfungsleistung/en für Modulprüfung:
  • Referat, 30 Minuten, mit Thesenpapier, 1.400 – 2.200 Zeichen (40%)
  • Schriftliche Ausarbeitung des Referats unter Einbeziehung der Seminardiskussion, 10.500 Zeichen (60%)
Bewertung der Modulprüfung:Prüfungsleistung - benotet
Teilnehmerbeschränkung:keine
Zuordnung zu Studiengängen:
  • Bachelor (universitär) / Soziale Arbeit / PO 2026
Bemerkungen:Keine
Veranstaltungen zum Modul:
  • Seminar: Bildung und Inklusion (4 SWS)
Veranstaltungen im aktuellen Semester:
  • keine Zuordnung vorhanden