14862 - Bewegung als Medizin Modulübersicht

• Prof. Dr. phil. habil. Michel, Sven

• können eine Bewegungsintervention für verschiedene Zielgruppen konzipieren, implementieren und evaluieren  
• eine bewegungs-/trainingswissenschaftliche Problemstellung evidenzbasiert identifizieren und beschreiben
• spezifische Merkmale der körperlichen/motorischen Leistungsfähigkeit sowie den gesundheitlichen Funktionsstandes diagnostizieren
• eine gezielte Bewegungsintervention zur Veränderung der körperlichen/motorischen Leistungsfähigkeit bzw. des gesundheitlichen Funktionsstandes planen und praktisch umsetzen
• die Effektivität einer Bewegungsintervention bewerten

In diesem Modul werden anhand von theoretischen Fallbeispielen sowie real durchgeführten Bewegungs-interventionen die Prozesse der Konzeption, Planung, Realisation und Bewertung von bewegungsorientierten Therapiemitteln für verschiedene Zielgruppen erarbeitet (projektorientiertes Lernen).

• Projekt I: 
  Fallbeispiele aus der evidenzbasierten Bewegungstherapie
  Die Identifikation von gesundheitlichen Problem- und Fragestellungen stellt die Grundlage für den Aufbau geeigneter Bewegungsinterventionen dar. Basierend auf konkreten und evidenzbasierten Problemstellungen sollen geeignete bewegungsorientierte Therapiemittel aufgezeigt, begründet und deren Wirkmechanismen beschrieben werden.
   
• Projekt II: 
  Umsetzung und Evaluierung von Bewegungsinterventionen
  Effektive Bewegungstherapie setzt voraus, dass es sich an den Bedürfnissen der Zielgruppen und Zielpersonen orientiert und idealerweise evidenzbasiert aufgebaut ist. Basierend auf konkreten Fallbeispielen führen die Teilnehmer/Teilnehmerinnen in dieser Lehrveranstaltung eine Bewegungsintervention durch, welche sich am Regelkreismodell der Trainings- und Leistungssteuerung (Diagnostik, Zielsetzung sowie Planung, Durchführung und Evaluation) orientiert. 
  

  Spezifisch wird hierzu

  • der motorische und gesundheitsbezogene Funktionszustand einer Person diagnostiziert
  • die Zielsetzung und die Planung der Bewegungsintervention spezifiziert
  • eine personalisierte Interventionsmaßnahme mit der Zielsetzung einer Leistungssteigerung oder einer Wiederherstellung des (gesundheitlichen) Funktionszustandes durchgeführt
  • die Intervention dokumentiert und reflektiert

• Projekt / 8 SWS
• Selbststudium / 60 Stunden

• Coburn, J.W. & Malek, M.H. (Hrsg.) (2012) NSCA’s Essential of Personal Training. Human Kinetics.
• Clark, M.A. & Lucett, S.C. (Hrsg.) (2011) NASM’s Essentials of Corrective Exercise Training. Lippincott Williams & Wilkins.
• Reiman, M.P. & Manske, R.C. (Hrsg.) (2009) Functional Testing in Human Performance. Human Kinetics.
• Heyward, V.H. (Hrsg.) (2002) Advanced Fitness Assessment and Exercise Prescription. Human Kinetics.
• Bös, K. (Hrsg.) (2001) Handbuch Motorische Tests. Hogrefe.
• McArdle, W.D., Katch, F.I. & Katch, V.L. (2007) (Hrsg.) Exercise Physiology – Energy, Nutrition & Human Performance. Lippincott Williams & Wilkins.
• Robertson, D., Gordon, E. Research Methods in Biomechanics. 2004. Champaign.
• Nigg, B.M., Herzog, W. Biomechanics of the Musculoskeletal System. 2. Edition, 1999. West Sussex, England.

• Hausarbeit (Einzel- oder Gruppenarbeit), 12–15 Seiten bei Einzelarbeit

  Bei Gruppenarbeiten wird der Umfang in Abstimmung mit der prüfenden Person festgelegt; die individuellen Beiträge der einzelnen Studierenden sind eindeutig zu kennzeichnen und müssen jeweils eigenständig bewertbar sein.

• keine Zuordnung vorhanden

• Projekt POL (projektorientiertes Lernen) I  - Fallbeispiele aus der evidenzbasierten Bewegungstherapie (4 SWS)
• Projekt POL (projektorientiertes Lernen) II - Umsetzung und Evaluierung von Bewegungsinterventionen (4 SWS)

• keine Zuordnung vorhanden