Anforderungen. Inhalt Teilprojekte: K onstruktions K ritische A nalyse einer „Maschine“ und Konstruktiv Methodische Literaturarbeit (i. d. R. anhand einer konkreten Publikation) unter Anleitung des
/fg-konstruktionstechnik/lehre/master-maschinenbau/fachgruppenprojekt

zur Bemessung von Schaufel-Wellen-Systemen in Turbinen WS 2008 R. Suchy Erarbeitung einer konstruktiven Konzeption zur Typenvereinheitlichung sowie Schwachstellenbeseitigung der Sattelwagen-Entladevorrichtung
/fg-technische-mechanik/lehre/bachelorthesis

Ing. Volker Wetzk Laufzeit August 2014 – September 2014 Auftraggeber INROS LACKNER SE, Cottbus Konstruktive Bestandsaufnahme Treidelwegbrücke Fürstenwalde Bearbeiter Dr.-Ing. Volker Wetzk, Dipl.-Ing. (FH
/fakultaet6/fakultaet/leitung/volker-wetzk/gutachten/tabs

von großem Wert für die Lernenden. Problem: Häufig sind die Rückmeldungen nicht konkret oder konstruktiv genug, sodass die Lernenden nicht in der Lage sind, aus den Anmerkungen zu ihrer geleisteten
/multimediazentrum/informationen-weiterbildungen/emethoden/betreuen

in Forschung und Lehre Feierliche Veranstaltung: 15.10.2008 Dr.-Ing. e.h. Rudolf Bergermann konstruktiven Ingenieurbau, insbesondere dem Leichtbau Feierliche Veranstaltung: 13.07.2006 Dr.-Ing. e.h.
/fakultaet6/forschung/ehrenpromotionen

Codegenerierung mit Simulink/Stateflow-Modellen Henning Kleinwechter Folien 04.06.2013 Standards konstruktiver Maßnahmen: SPICE (CMM), IEC 61508 (SIL), V-Modell-XT, ISO 26262 Studierende Folien 10.06.2013
/fg-sichere-softwaresysteme/lehre/lehrveranstaltungen/ss-2013/automotive-software-engineering

unsere eigenen Werte als Kern kultureller Prägung und verständigen uns über Möglichkeiten des konstruktiven Umgangs mit unterschiedlichen Werten. Wir machen uns bewusst, wie unsere eigene kulturelle
/fakultaet6/forschung/forschungsfoerderung/foerderung-des-wissenschaftlichen-nachwuchses/qualifizierungsangebote-weiterbildung/weiterbildungszentrum/orientiert-statt-irritiert-eine-fortbildung-zu-interkulturellen-kompetenzen

Berlin, der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg und dem Zentrum für konstruktive Erziehungswissenschaft e. V. Der Fachtag diente den vier Institutionen als Plattform, nach einem
/fg-sozialearbeit/netzwerke/digino/fachtag-gesellschaftbilden-im-digitalzeitalter-an-der-fh-potsdam/impressionen

Berlin, der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg und dem Zentrum für Konstruktive Erziehungswissenschaften e.V. Es wird ein offener Diskurs zu den Themen mit einer Online-Vortragsreihe [...] ) Partner Fachhochschule Potsdam Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin Zentrum für Konstruktive Erziehungswissenschaften e. V. Mittelgeber Innovationsfond der Fachhochschule Potsdam in der
/fakultaet4/forschung-entwicklung/projekte-aktuell/digitalisierung-nordost

eingegangen, wie mit Kommentaren und Kritik von Gutachter*innen und Herausgeber*innen sinnvoll und konstruktiv umgegangen werden kann.
/fg-physiotherapiewissenschaft/8-forschungssymposium-physiotherapie-fspt/programm/workshops/workshop-session-1/workshop-2