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    2013

    Moderation: Aline beim Ei(n)fälle-Festival Mit den Beiträgen Ei(n)fälle 2013 News Februar 2013 Academy of Music Kanufahren im Winter "Hochschulfusion im Gespräch" - Januar 2013 (73. Sendung) Moderation: Aline im
    /campustv/sendungen/2013

    Relevanz:
    32%

    Abgeschlossene Promotionen/Habilitationen

    Production of Musical Heritage and Cultural Identity in Socialist China: The Case of Uyghur Muqam Music" Angewandte Medienwissenschaften Dr. phil. Christian Steinert "Evaluationsansätze mathematischer
    /institut-elektro-informationstechnik/forschung/abgeschlossene-promotionenhabilitationen

    Relevanz:
    22%

    Abschlussarbeiten, Projekte, Praktika

    dabei die für eine gute Auflösung nötige Apertur und etablierte sogenannte Super-Resolution (z.B MUSIC, ESPRIT) Algorithmen brauchen einige Aufnahmen um den Signalraum gut vom Rauschen trennen zu können
    /fg-ess/lehre/abschlussarbeiten-projekte-praktika

    Relevanz:
    17%

    Activities

    countries to other students. Cultures can be displayed through food, presentations, costumes, dances, music, theatrical performances or even interactive games. There are many possibilities in which a culture
    /fsr-erm/former-bost/activities

    Relevanz:
    25%

    Adel Sattaripour

    decades, an underground music culture has been growing and constantly evolving in Iran. Fusion music styles are developing an identical position in Iranian music culture. The scene’s music is often a blend of [...] Dissertation Title: “A Semiotic Analysis of the Performative Space in Music of Subcultures Case Study of the Iranian Underground Rock Music Scene” (working title) Supervisor: Prof. Dr. phil. Christer Petersen [...] identity and seeking a global status. The aim of this project is to examine the Iranian underground rock music scene as a complex cultural activity -i.e., as a social reproduction of a group, its relevance to
    /cultural-heritage-centre/graduiertenschulen/igs-heritage-studies/profile/phd-students/adel-sattaripour

    Relevanz:
    55%

    Advanced Music Education

    Advanced Studies (DAS) erworben werden. Die Modulreihe „Musik – Digital – Vermittlung“ („Advanced Music Education“) richtet sich an Musiker*innen und musikalisch vorgebildete Absolvent*innen pädagogischer
    /advanced-music-education-das

    Relevanz:
    74%

    Aktuelles

    dritten Preis beim internationalen Kammermusikwettbewerb des Princess Galyani Vadhana Institute of Music in Bangkok. Der Wettbewerb war für sehr unterschiedliche Besetzungen ausgeschrieben: Klavier plus
    /fg-klavierdidaktik/aktuelles

    Relevanz:
    24%

    Aktuelles

    Weitere Informationen zur Bewerbung finden Sie hier . Neue Kooperation mit der Ingesund School of Music an der Karlstad University (Schweden) im Rahmen von Erasmus+ Neue Austausch-Möglichkeiten im Rahmen [...] Wintersemester 25/26 gibt es die Möglichkeit des gegenseitigen Austausches mit der Ingesund School of Music an der Karlstad University in Schweden. Die neue Kooperation im Rahmen von Erasmus+ wurde durch einen [...] IGP-Institut der BTU an eine große Universität angeschlossen ist, zeichnet sich die Ingesund School of Music durch eine hochprofessionelle Ausbildung von Musiklehrenden, Musikern und Musikerinnen sowie Prod
    /institut-instrumental-gesangspaedagogik/aktuelles

    Relevanz:
    32%

    Anne-Kathrin Gerbeth

    unter anderem von Joseph Phibbs (‘one of the most successful composers of his generation’ - BBC Music Magazine) und Klaus-Hinrich Stahmer (‘Musik für die weißen Nächte‘ - zusammen mit dem Kuss-Quartett)
    /ag-gitarre/kontakt/anne-kathrin-gerbeth

    Relevanz:
    40%

    Artikel/Buchbeiträge

    feld-des-urbanen-lernens 2018 „Parafiction in Music (Studies): Performance Ethnography beyond the practice/performance turn“. In: Analitica No. 10. Music, Politics, Society: The Role of Analysis. lnx.gatm [...] Herbert von Halem Verlag, S. 11-30. 2010 „...never authentic, always ‚authentic’“: Sounding in Pop Music“. In: Rune Graulund (Hg.). Desperately Seeking Authenticity: An Interdisciplinary Approach. Kopenhagen:
    /fg-medienpaedagogik-soziale-arbeit/publikationen/artikel-buchbeitraege

    Relevanz:
    36%

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