Der NSU-Komplex. Verantwortung(sübernahme) Sozialer Arbeit?

Perspektiven auf die Wahrnehmung extrem rechter Frauen in Forschung und Praxis der 1990er Jahre. Ein Plädoyer für die Differenzkategorie „Ost“ und Intersektionen

Interventionsmöglichkeiten in Stadtgesellschaften in Zeiten extrem rechter Mobilisierung

Über die Notwendigkeit einer historischen und geschlechterreflektierenden Perspektive in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus in der Sozialen Arbeit 

„Das hat’s bei uns nicht gegeben!“. Einblicke in die Erarbeitung und Debatte um eine Ausstellung der Amadeu Antonio Stiftung zu Antisemitismus in der DDR. Fragen an ehemalige Bürgerrechtler:innen

„Unpolitische“ Soziale Arbeit: Das Konzept der „professionellen Mütterlichkeit“ am Beginn der Professionalisierungsgeschichte und seine (Aus-)Wirkungen in die Gegenwart 

Die Notwendigkeit geschlechterreflektierender und historischer Perspektiven in Sozialer Arbeit und Rechtsextremismusprävention

Extrem rechte Studierende. Eine Herausforderung für Hochschulen am Beispiel Sozialer Arbeit 

Lesbians and Gays in the German Democratic Republic. Self-Organization, Politics of Remembrance, Discrimination and Public Silencing

Mit Rechten reden? Bürgerdialoge als Reaktion auf rechte Mobilisierungen

Motivation für das politische Engagement rechtsextremer Frauen

„Das hat´s bei uns nicht gegeben!“ – Einblicke in die Erarbeitung einer Wanderausstellung über Antisemitismus in der DDR, ihre Inhalte und die öffentliche Debatte

„Wichtig ist es, Position gegen Rassismus und Verschwörungstheorien zu beziehen.“ Ein Gespräch über Dialogveranstaltungen in einer Stadt mit extrem rechter Mobilisierung 

Dialog-Veranstaltungen als Demokratisierung? Eine Analyse der Bürgerdialoge in Cottbus in Zeiten völkisch autoritärer Mobilisierung: Ergebnisse eines Forschungsprojektes

Stadtgesellschaften in Zeiten völkisch-autoritärer Mobilisierung. Eine exemplarische Analyse von Bürgerdialogen und Handlungsoptionen für Gemeinwesenarbeit 

Verunsicherungen und Herausforderungen. Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus und Antifeminismus in Hochschule und Profession 

Anti-feminist and Familyist Positions in Gender and Sexual Politics: Right-wing Populist Challenges for Social Work

DDR-Geschichte und Ostsozialisation in der Sozialen Arbeit. Ein Kommentar 

Diversität in ländlichen Räumen Ostdeutschlands

Rechtsextrem orientierte und organisierte Studierende – Umgangsweisen in Hochschulen Sozialer Arbeit

Rechtsextremismus und völkischer Autoritarismus an Hochschulen

Wir* hier! Lesbisch, schwul und trans* zwischen Hiddensee und Ludwigslust. Ein Lesebuch zu Geschichte, Gegenwart & Region 

Antifeminismus und Familismus von rechts

Der rekonstruktive Blick im Handlungsfeld offener Jugendarbeit. Potentiale für nonformale Bildung 

Ein geschlechterreflektierender Blick in der Jugendarbeit – Voraussetzung, um auf einen gesellschaftlichen Rechtsruck pädagogisch angemessen reagieren zu können 

Fallanalysen und Handlungsmöglichkeiten in der Praxis

Geschlechterreflektierende Prävention von Rechtsextremismus – Frage einer professionsethischen Haltung 

Lesben und Schwule in der DDR. Selbstorganisierung, erinnerungspolitische Aktivitäten, Diskriminierung und öffentliches Beschweigen

Prävention von Rechtsextremismus: eine geschlechterreflektierende Perspektive erweitert Handlungsspielräume 

Antifeministisch-familistische Positionen im Rechtspopulismus

Demokratische Leitbilder als Prävention in der Sozialen Arbeit. Diskriminierende, antidemokratische und rechtsextreme Positionen als Herausforderung in Kindertagesstätten 

Die Bedeutung von Kommunikation im Umgang mit Antisemitismus am Beispiel der offenen Jugendarbeit

„Ich hab mich normal gefühlt, ich war ja verliebt, aber für die andern ist man anders“ Homo- und Transfeindlichkeit in Mecklenburg-Vorpommern 

Das Bild des „übergriffigen Fremden“. Warum ist es ein Mythos? Wenn mit Lügen über sexualisierte Gewalt Hass geschürt wird.

Optionen pädagogischen Handelns im Kontext einer rekonstruktiven Wahrnehmungshaltung. 

Rechtsextreme Frauen in der Gegenwart. Analysen und Handlungsempfehlungen für die Soziale Arbeit und Pädagogik 

Zur Auseinandersetzung mit Antisemitismus in der Sozialen Arbeit 

Prävention von Rechtsextremismus unter Berücksichtigung von Genderperspektiven

Rechtsextremismus als Herausforderung für frühkindliche Pädagogik – Analysen und Handlungsempfehlungen. 

Wahrnehmungshaltung und pädagogischer Blick – Zusammenhänge mit Ein- und Ausschließung. 

Rechtsextreme Eltern – eine Herausforderung für Kitas

Rechtsextreme Frauen – übersehen und unterschätzt. Analysen und Handlungsempfehlungen

Antisemitismus und Geschlecht : Überlegungen für die Bildungsarbeit

 Gender und Rechtsextremismusprävention : eine Publikation des Projektes "Lola für Lulu - Frauen für Demokratie im Landkreis Ludwigslust"

Instrumentalisierung des Themas sexueller Missbrauch durch Neonazis. Analysen und Handlungsempfehlungen für Zivilgesellschaft und Betroffenengruppen

Gender als wesentlicher Bestandteil des modernen Rechtsextremismus. Konsequenzen und Herausforderungen für das pädagogische Handeln.

Geschlechterreflektierende Rechtsextremismusprävention. Eine Leerstelle in Theorie und Praxis 

Zum Zusammenhang von Ethnisierungen und antisemitischen Konstruktionen in Beobachtungshaltungen heutiger Jugendpädagog/innen 

Der Zusammenhang von Wahrnehmung und Intervention im pädagogischen Umgang mit Antisemitismus. Perspektiven für die Aus- und Weiterbildung.

Formen pädagogischer Intervention im Horizont wahrgenommener Antisemitismen. Perspektiven für die Aus- und Weiterbildung von Jugendpädagog(inn)en

Pädagogisches Handeln und Antisemitismus. Eine empirische Studie zu Beobachtungs- und Interventionsformen in der offenen Jugendarbeit 

Sonja Kubisch: Habituelle Konstruktion sozialer Differenz. Eine rekonstruktive Studie am Beispiel von Organisationen der freien Wohlfahrtspflege. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

„Mein Großvater hat gesagt, da lernst Du Sachen, die es gar nicht gab“. Lokalhistorische Recherchen zum Antisemitismus – Pädagogische Überlegungen. 

Antisemitismus in der DDR. Die Notwendigkeit eines öffentlichen Diskurses.

Antisemitismus in der offenen Jugendarbeit – Wie kann pädagogisches Handeln aussehen?

Experteninterviews in dokumentarischer Interpretation: Zur Evaluation impliziter Wissens- und Handlungsstrukturen in der außerschulischen Jugendpädagogik.

Annäherungen an den Begriff Antisemitismus.

Was kann Zivilgesellschaft gegen Antisemitismus tun?

Antisemitismus in den neuen Bundesländern.

Antisemitismus, Antizionismus und „verordneter Antifaschismus“ in der DDR.

„…einfach viele zu treffen, die in einer ähnlichen Situation sind.“ Lesben im Alter – Lebenswege und Visionen