Kurzvita/Lebenslauf

 
  • seit 08/2026 Mitarbeiterin im Zentrum für Strukturwandel und Regionalentwicklung (ZeStuR), Cluster 5 „Konflikte um Demokratie und Migration“
  • 04/2021 – 03/2025 akademische Mitarbeiterin am Fachgebiet „Methoden und Theorien Sozialer Arbeit mit den Schwerpunkten Gemeinwesenarbeit und Rechtsextremismusprävention“, u.a. Koordination des Graduiertenkollegs „Professionalisierung der Gesundheits- und Sozialberufe im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse“
    seit 08/2024 Beauftragte für das Monitoring (extrem) rechter Einflussnahme an der BTU Cottbus-Senftenberg
    seit 04/2025 akademische Mitarbeiterin am Fachgebiet „Soziale Dienstleistungen für strukturschwache Regionen“, BTU Cottbus-Senftenberg
  • 04/2020 – 07/2024 Lehrbeauftragte an der Akkon Hochschule für „Theorien und Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit“
  • 11/2019 – 03/2021 Referentin für den Bereich Soziale Verantwortung, IPPNW e.V.
  • 01/2014 – 10/2016 Tätig als Sozialarbeiterin in verschiedenen Arbeitsfeldern: Arbeit im Mehrgenerationenhaus (Nachbarschaftstreff), Familienhilfe & begleiteter Umgang, Schulsozialarbeit 
Ausbildung/ Studium/ wichtige Fortbildungen/Qualifikationen
 
  • Seit 2024 Promotionsstudium an der TU Berlin am Fachgebiet Raumsoziologie Forschungsthema: „Nostalgie zwischen Verlust und Neuverortung: Zusammenhänge von Subjektivierung und der Refiguration postsozialistischer Stadträume in Ostdeutschland“ (Arbeitstitel)
  • 2016 – 2019 Masterstudium Soziokulturelle Studien, Europauniversität Viadrina
Studienstipendiatin der Friedrich Ebert Stiftung
  • 2009 – 2013 Diplomstudium Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Evangelische Hochschule Berlin, Schwerpunkt: Mediation
     
Lehrveranstaltungen an der BTU Cottbus-Senftenberg
  • Demokratische Praxis in Transformationsgesellschaften
SoSe 2026, WiSe 2026/27
  • Prävention von Rechtsextremismus  SoSe 2026
  • Community Organizing  WiSe 2023/24, WiSe 2024/25
  • Theorien und Professionsentwicklung  WiSe 2021/22
  • Theoriegeleitetes berufliches Handeln: Handlungskonzepte
SoSe 2021