Michelle studiert Lehramt für die Primarstufe an der BTU Cottbus-Senftenberg. Das aktuelle Semester verbringt sie an der Deakin University in Melbourne.

Die BTU Cottbus-Senftenberg ist tief erschüttert über die jüngsten Ereignisse im Iran. Die Berichte über das Ausmaß der Gewalt geben Anlass zu großer Sorge. Nachrichten von BTU-Studierenden aus der Region machen uns tief betroffen.

Reichen Sie Ihre Bewerbung für einen Auslandsaufenthalt im akademischen Jahr 2026/27 noch bis zum 01.02.2026 online ein.

„GENial – warum sehe ich meinen Eltern so ähnlich?“– mit diesem Thema ist an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) am 14. und 15. Januar die erste Kinderuni-Vorlesung des Jahres 2026 überschrieben.

Für junge Menschen, die sich insbesondere für ein Master-Studium an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) bewerben möchten, sind die Portale geöffnet. Auch für den Bachelor-Studiengang Wirtschaftsmathematik ist die Bewerbung zum Sommersemester möglich.

BTU-Studierende nahmen die Gelegenheit wahr, die Sichtbarkeit der Universität in der Stadt weiter zu erhöhen, und gestalteten den Senftenberger Weihnachtsmarkt mit.

Am 15. Dezember 2025 fand das zweite Netzwerktreffen zur Integration internationaler Studierender der BTU in den regionalen Arbeitsmarkt statt. Unter dem Titel „Internationale Studierende in der Region halten“ kamen 29 Vertreterinnen und Vertreter aus Universität, Studierendenschaft, regionaler Wirtschaft sowie arbeitsmarkt- und integrationsnahen Institutionen zusammen.

Cottbuser Filmgespräche im Rahmen der Ringvorlesung »Wofür stehen wir?«

Im Rahmen des BTU-Lehrprojekts “COCO – Commoning Cottbus“ am Fachgebiet Stadtmanagement entsteht ein Ort in der Cottbuser Innenstadt, der als Stätte der Begegnung für Studierende, Anwohner*innen und Interessierte dienen soll.

Am 4. Dezember 2025 lud das Institut für Erziehungswissenschaft zum Fototermin unter dem Motto „Ein starkes Zeichen für Demokratie, Vielfalt und gegen interpersonelle Gewalt“ ein - als Fortsetzung der Initiative, die bereits 2024 bei einer Klausurtagung zur rassismuskritischen Grundschulpädagogik im Kontext von Demokratiebildung erfolgreich begonnen hat.