Mediendidaktische Beratung

Lehre – auch digital gestützte – ist nicht ohne Didaktik zu denken. Im Gegenteil, E-Teaching bzw. digital gestützte Lehre sollte vor allem als didaktische Gestaltungsaufgabe verstanden werden, um erfolgreiches Lernen zu unterstützen.

Im Rahmen der hochschul- und mediendidaktischen Beratung und Begleitung unterstützen wir Sie wissenschaftlich fundiert bei der Entwicklung ganzheitlicher didaktischer Konzepte für Ihre Lehrveranstaltungen oder einzelner E-Teaching-Szenarien.

Dies impliziert u.a.:

• die Analyse ihrer Lehrveranstaltung und individuellen Anforderungen
• die Entwicklung eines individuellen Didaktischen Designs entlang der Komponenten „Vermittlung, Aktivierung & Betreuung (inkl. Feedbackszenarien)“
• die Beratung zu und Entwicklung von passenden Lehr- und Lernszenarien
• die Beratung und Entwicklung passender Assessmentstrategien und Prüfungsszenarien
• die Begleitung bei der Umsetzung Ihres didaktischen Konzepts
• die Beratung zu und Begleitung von passenden Evaulationsstrategien

Bei der Erarbeitung des didaktischen Konzeptes berücksichtigen wir u. a. curriculare sowie fachübergreifende Lernziele, die Position im Curriculum und die Diversität der Lernenden. Im Sinne der Ganzheitlichkeit achten wir zudem auf die Passung von Lehrzielen, Assessments und der Strukturierung der Lehreinheiten inkl. der Gestaltung möglicher Formate, Lernszenarien, Aktivitäten und Lernmaterialien unter Einsatz passender Bildungstechnologien und der Erarbeitung eines passenden Betreuungs- und Kommunikationskonzepts.

Unsere besonderen Schwerpunkte sind:

• Forschendes Lernen
• Lernen in virtuellen und angereicherten Realitäten & virtuelle Labore
• Aktivierung Lernender, z.B. (Peer-)Feedback
• Storytelling & Gamification
• Formative & diagnostische Assessments
• Summative ePrüfungen & Online-Prüfungen