11804 - Lifelong Learning with Digital Learning Formats Modulübersicht

Modulnummer: 11804
Modultitel:Lebenslanges Lernen mit digitalen Lernformaten
  Lifelong Learning with Digital Learning Formats
Einrichtung: Fakultät 5 - Wirtschaft, Recht und Gesellschaft
Verantwortlich:
  • Prof. Dr. phil. Michalk, Silke
Lehr- und Prüfungssprache:Deutsch
Dauer:1 Semester
Angebotsturnus: jedes Sommersemester
Leistungspunkte: 6
Lernziele:Die Studierenden sind in der Lage, die gesellschaftliche Bedeutung von digitalen und KI-gestützten Medien und deren Rolle für das Lebenslange Lernen zu erklären und zu kontrastieren. Sie besitzen Fähigkeiten und Fertigkeiten, verschiedene Lernumgebungen mit digitalen und KI-gestützten Medien systematisch einzuordnen, zu analysieren und zu bewerten. Geeignete Formate können sie situationsspezifisch sinnvoll auswählen, gestalten und den Einsatz kritisch reflektieren.

Inhalte:Die Digitalisierung ist kein Randphänomen, vielmehr drängt sie in unsere lebensweltliche Realität und es entsteht ein neuer Möglichkeitsraum, der geprägt ist durch digitale und KI-gestützte Medien.
In dem Seminar werden die Möglichkeiten der Digitalisierung für das Lebenslange Lernen anhand praxisnaher Beispiele erarbeitet und vorgestellt.

In dem Seminar werden die Möglichkeiten der Digitalisierung für das Lebenslange Lernen anhand praxisnaher Beispiele erarbeitet und vorgestellt. Zu einer praxisnahen Fragestellung recherchieren die Studierenden Informationen, wenden technologieunterstützte Lernformate an und verfassen selbstständig eine wissenschaftliche Arbeit. Vor dem Plenum präsentieren sie ihre Inhalte und nehmen dazu Stellung.
Empfohlene Voraussetzungen:keine
Zwingende Voraussetzungen:keine
Lehrformen und Arbeitsumfang:
  • Seminar / 4 SWS
  • Selbststudium / 120 Stunden
Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise:
  • Alheit, P. & Dausien, B. (2010). Bildungsprozesse über die Lebensspanne und lebenslangen Lernen. In R. Tippelt & B. Schmidt (Hrsg.), Handbuch Bildungsforschung (3. Aufl., S. 713-736). Opladen: Leske + Budrich.
  • Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A., & Zimmer, G. M. (2018). Handbuch E-Learning: Lehren und Lernen mit digitalen Medien (5. Aufl.). Bielefeld: Bertelsmann.
  • Graf, N., Gramß, D. & Heister, M. (2016). Gebrauchsanweisung fürs lebenslange Lernen. Düsseldorf: Vodafone Stiftung Deutschland.
  • Initiative D21 (2025). D21-Digital-Index 2024/2025. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft. Berlin: Druckhaus Sportflieger. https://initiatived21.de/download/248067/D21DigitalIndex_2024-2025.pdf 
  • Kerres, M. (2018). Mediendidaktik: Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote (5. Aufl.). Berlin: De Gruyter Oldenbourg.
  • Schmid, U., Goertz, L., & Behrens, J. (2017). Monitor Digitale Bildung. Die Weiterbildung im digitalen Zeitalter. Gütersloh: Bertelsmann.
  • Treumann, K. P., Ganguin, S., & Arens, M. (2012). E-Learning in der beruflichen Bildung. Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
Modulprüfung:Continuous Assessment (MCA)
Prüfungsleistung/en für Modulprüfung:
  • Projektarbeit mit Videoprototyping, ca. 5-7 Seiten, und Pitch (5 min.) (40 %)
  • Präsentation mit Diskussion (60 min.) und Videoerstellung (Länge 3 min) (40 %)
  • 2 Reflexionen (je 2 Seiten) (je 10 %)
Bewertung der Modulprüfung:Prüfungsleistung - benotet
Teilnehmerbeschränkung:keine
Zuordnung zu Studiengängen:
  • Bachelor (universitär) / Digitale Gesellschaft / PO 2022
  • Bachelor (universitär) / Digitale Gesellschaft / PO 2026
 Das Modul ist für das Fachübergreifende Studium zugelassen.
Bemerkungen:
Veranstaltungen zum Modul:
  • Seminar "Lebenslanges Lernen mit digitalen Lernformaten"
Veranstaltungen im aktuellen Semester:
  • keine Zuordnung vorhanden