12053 - Pflegephänomene im Kontext von Stoffwechselprozessen - Ausscheidung Modulübersicht

• Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian

• sind für die Bedeutung eines veränderten Ausscheidungsverhaltens von Pflegebedürftigen und für korrespondierende Phänomene sensibilisiert;
• identifizieren und erläutern Einflussfaktoren auf die Ausscheidung und das Ausscheidungsverhalten von Pflegebedürftigen;
• beschreiben die komplexen Auswirkungen eingeschränkter Ausscheidungs- und Genitalfunktion auf die Lebensführung und Lebensqualität von Pflegebedürftigen;
• erörtern anatomische und physiologische Grundlagen der der Genitalorgane und Ausscheidungsfunktionen  sowie von urogenitalen Erkrankungen; 
• schätzen den Pflege- und Unterstützungsbedarf sowie potentielle Gefährdungen im Bereich der Ausscheidung und bei Erkrankungen der Sexualorgane mit Hilfe spezifischer Assessmentverfahren ein und leiten daraus individualisierte Pflegeziele ab;
• erörtern evidenzbasierte, pflegerische Interventionen für Menschen mit drohenden oder bestehenden Beeinträchtigungen der Ausscheidung  und wenden diese fachgerecht an;
• erläutern Ansätze zur Förderung der Kontinenz und der Kontinenzberatung;
• beschreiben Grundlagen der Stomaversorgung und wenden diese unter Anleitung an;
• gestalten die Pflegesituationen empathisch und unter Wahrung der physischen, psychischen, sozialen, spirituellen und kulturellen Integrität der Pflegebedürftigen;
• akzeptieren eigene Gefühle und Grenzen im Umgang mit Pflegebedürftigen mit Störungen der Ausscheidung bzw. der Genitalfunktion und entwickeln angemessenes professionelles Handeln;
• wirken bei Maßnahmen der medizinische Diagnostik  und medizinischen Therapie fachkompetent mit.

• Phänomene: Inkontinenz, defizitärer Flüssigkeitshaushalt, Umgang mit Ausscheidungen, Harnausscheidung beeinträchtigt, Stuhlausscheidung beeinträchtigt, Ekel und Scham
• Gesundheitsförderung und Prävention im Kontext von Flüssigkeitshaushalt und Ausscheidung
• Anatomie und Physiologie des Urogenitalsystems
• Flüssigkeitshaushalt und Bilanzierung
• Beobachten, Analysieren, Bewerten physiologischer und pathologischer Ausscheidungsfunktionen (Diurese, Miktion, Kontinenz, Dysurie und andere Störungen, Defäkation, Obstipation, Diarrhoe und andere Störungen)
• Darmreinigung
• Urologische und nephrologische Erkrankungen
• Pharmakologie
• Maßnahmen Interventionen der Kontinenzförderung (z.B. Blasen-, Toilettentraining)
• Maßnahmen zur Kompensation von Inkontinenz (z.B. aufsaugende und ableitende Hilfsmittel)
• Unterstützung bei der Ausscheidung
• Expertenstandard Förderung der Harnkontinenz
• Dialyse und Transplantation
• Stoma: Arten und Versorgung

• Vorlesung / 2 SWS
• Übung / 2 SWS
• Seminar / 2 SWS
• Selbststudium / 60 Stunden

• DNQP (Hrsg.) (2024):  Expertenstandard „Kontinenzförderung in der Pflege – Aktualisierung 2024”. Schriftenreihe des Deutschen Netzwerks für Qualitätsentwicklung in der Pflege. Osnabrück
• Borgiel, U.M. (Hrsg.), Huhn, S. (Hrsg. Geleitwort), Becker, U. (Begründer) (2021):  Altenpflege Heute (4. Aufl.). München: Elsevier
• Menche, N. (Hrsg.) (2020): Biologie, Anatomie, Physiologie (9.Aufl.). München: Urban & Fischer Verlag/Elsevier
• Lauster, A., Salaja A.-M., Drescher, A., Kühnel, K., Menche, N. (Hrsg.) (2019). Pflege heute. (7. Aufl.). München. Urban & Fischer Verlag/Elsevier.
• Schmidt, Ch.; Mussawy, B.; Panzau, A.; Pechmann, A.; Werner, D. (2024). Arzneimittellehre für Pflegeberufe. (12.Aufl.). Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.
• Schewior-Popp, S., Sitzmann, F. & Ullrich, L. (Hrsg.) (2017). Thiemes Pflege: Das Lehrbuch für Pflegende in Ausbildung (13. Aufl.). Stuttgart: Thieme                                     
• Thieme Verlag (Hrsg.) (2020): I care Pflege. (2. Überarb. Aufl.). Stuttgart: Thieme.
• Thieme Verlag (Hrsg.) (2015): I care Krankheitslehre. Stuttgart: Thieme.
• Thieme Verlag (Hrsg.) (2015): I care Anatomie Physiologie. Stuttgart: Thieme.
• Hayder, D., Kuno, E. & Müller, M. (2012). Kontinenz – Inkontinenz – Kontinenzförderung: Praxishandbuch für Pflegende (2. Aufl.). Bern: Huber.

Voraussetzung für Modulabschlussprüfung:

• schriftliche Übungsaufgabe – Fallbeispiel

Modulabschlussprüfung:

• Performanzprüfung – 30 min pro Prüfling (Zweiergruppe a 60 min)

• Bachelor (anwendungsbezogen) / Pflegewissenschaft / PO 2017
• Bachelor (anwendungsbezogen) / Pflegewissenschaft / PO 2020
• Bachelor (anwendungsbezogen) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend / Pflegewissenschaft / PO 2020
• Bachelor (anwendungsbezogen) / Pflegewissenschaft / PO 2025
• Bachelor (anwendungsbezogen) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend / Pflegewissenschaft / PO 2025

• 415079 Prüfung BP7 Pflegephänomene im Kontext von Stoffwechselprozessen - Ausscheidung - 12053 (WMAP+V)