Mariya Shcherbyna studierte Kulturphilosophie an der Karazin-Nationaluniversität Charkiw (Ukraine), wo sie ihren Ph.D. mit einer Dissertation über mythologische Elemente in den kulturellen Formen des Alltags erwarb – eine Arbeit, die den Grundstein für ihr anhaltendes Interesse an Geschlechterstereotypen als Form mythologischen Denkens legte.

Ihre Forschung konzentriert sich auf Gender Studies und Intersektionalität, darunter: 

– STEMM-Gap und Wissenschaftlerinnen,

– HerStory, feministische Epistemologie, epistemische Ungerechtigkeit, 

– Verschränkungen von Gender, Krieg und Zwangsmigration, einschließlich kriegsbedingter Transformationen in den Praktiken und Identitäten von Frauen.

Vor ihrer aktuellen Position war sie Associate Professor an der V.-Dahl-Ostukrainischen Nationaluniversität und Mitglied der Antidiskriminierungskommission im Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine. Sie war Comenius-Stipendiatin an der Universität Siegen und ist der Politecnico di Torino verbunden.

Buchkapitel

Shcherbyna, M. (2025). Beauty practices and Ukrainian women refugees in the context of Russia–Ukraine war: Another double bind (pp. 109–129). In J. Muller (Ed.), Women and their body: A cultural and historical struggle against tradition. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111396934

Shcherbyna, M., & Zvyeryeva, O. (2024). Rsn pzd: Obscenity in Ukrainian women's voices throughout Russian invasion of Ukraine. In M. Shevtsova (Ed.), Feminist Perspective on Russia’s War in Ukraine: Hear Our Voices (pp. 129-155). Lexington Books.

Shcherbyna, M. (2024). Obscenity and Ukrainian women amidst Russia's aggression in Ukraine. In F. Galofaro & P. Sorrentino (Eds.), Il senso della pace: Prospettive sulla semiotica della guerra (pp. 207–223). Mimesis.

Aufsätze und Konferenzbeiträge (Auswahl)

Shcherbyna, M., & Havlin, T. (2025). Intersectional trap of (in)visible identities and belongings: Between engagement and entrapment of displaced Ukrainian women scientists. Gender Studies, 24(1). doi.org/10.2478/genst-2025-0002

Shcherbyna, M. (2025). Unequal knowledge, unequal health: Addressing gender gaps in STEMM. In Proceedings of the VIII International Interdisciplinary Scientific and Practical Conference "Gender. Ecology. Health" (pp. 98–101). KhNMU.

Shcherbyna, M., Leontieva, V., Siliutina, I., Sumiatin, S., & Shket, A. (2024). Inclusive culture in the real and virtual educational communication. Revista de Educación y Derecho, (29), 1–29. doi.org/10.1344/REYD2024.29.43727

Shcherbyna, M. (2024). Inclusion, culture of inclusion and education: Phenomenon and significance. In R. Tamborrino (Ed.), Strategie di adattamento e patrimonio critico / Adaptive strategies and critical heritage (Vol. 4, pp. 669–676). AISU International.

Bongiovanni, M., Shcherbyna, M., & Gervasio, F. (2024). From invisibility to recognition: First women engineers at Politecnico di Torino. In History of engineering: Proceedings of the 6th International Conference (pp. 557–568). Cuzzolin.

Shcherbyna, M., & Prokopenko, O. (2024). It helps me to fight: Socio-cultural perceptions and artistic expressions of women's anger amidst Russia's full-scale invasion of Ukraine. In O. Smolina (Ed.), Modern and contemporary culture: Research, heritage protection, socialization (pp. 139–155). Institute of Balkan Studies & Centre of Thracology, Bulgarian Academy of Sciences.

Falzea, L., Temporin, G., Colombelli, A., Montorsi, A., & Shcherbyna, M. (2024). STEM e genere. Uno sguardo interdisciplinare alla pratica sociale di genere e ai modelli ideali di lavoratori in accademia STEM. In Crossing gender. Sociology meets other disciplines: Book of abstracts (pp. 113–117). Gender Studies Research Network – Italian Sociological Association.

Shcherbyna, M. (2023). Displaced scientists from Ukraine to the EU: Why do we need a gender lens? In Between the worlds of old and new homes: Proceedings of the 5th International Conference (pp. 21–22). Institute of Ethnology and Folklore Studies with Ethnographic Museum, Bulgarian Academy of Sciences.

Shcherbyna, M. (2023). Navigating identity and experience: Ukrainian women scholars in the social sciences and humanities in the context of Russian-Ukrainian war and forced migration. In Emotional intelligence in wartime and post-war times: Proceedings of the International Scientific-Practical Conference (pp. 22–23). KhNMU.

Shcherbyna, M., & Shket, A. (2023). Schools, education, and gender: Points of interaction. In Problems of cultural identity in the situation of modern dialogue of cultures: Materials of the XVI International Scientific Conference (pp. 125–131). National University of Ostroh Academy.

Shcherbyna, M. (2021). Role models as a factor of women's inclusion. In Interaction of international and national law through the prism of globalization and integration: Proceedings of the All-Ukrainian Scientific-Practical Conference (pp. 119–123). V. Dahl East Ukrainian National University.

Shcherbyna, M., & Shket, A. O. (2021). Gender stereotypes in the hidden curriculum as manifestations of mythological thinking. In O. O. Smolina & O. S. Ukhov (Eds.), Modern studies of culture and art: Materials of the All-Ukrainian Scientific-Practical Conference (pp. 34–36). V. Dahl East Ukrainian National University.

Wissenschaftskommunikation

Strelnyk, O., & Shcherbyna, M. (2023, November 8). Forcibly displaced Ukrainian women scholars: Gendered challenges of research, care, and building a new identity. Geschichte der Gegenwart. (Visit)

Shcherbina, M. (2021). What unites Isabella the Catholic, Dolores Ibarruri, Mother Teresa and Marie Curie? Preventing gender discrimination in Spanish school content. Krona Gender Information and Analysis Center. (Visit)

Shcherbina, M., & Marushchenko, O. A. (2020). Review of the results of the round table "Metamorphosis of the center and periphery in the medical, gender and age dimensions of inclusion." Philosophy of Education, 26(1), 333–343.

Ausgewählte Interviews

Bassignana, F. (2024, March 1). Borse di studio per la scienza e per la parità di genere: Le ricercatrici del Politecnico Mariya Shcherbyna e Sara Muccio raccontano i progetti. La Stampa. (Visit)

Stamin, C. (2024, March 1). "Da Kharkiv a Torino, qui la vita è bella: ora mi batto per le donne nella scienza." La Stampa. (Visit)

Ausgewählte Projekte

„Beading the Womantory" – Internationales wissenschaftliches, künstlerisches und Bildungsprojekt 

Ein internationales Community-Kunstprojekt, das die Beiträge von Frauen in Wissenschaft, Technologie, Politik und Kunst durch Perlenkunst und Vorträge sichtbar macht. Das von Dr. Shcherbyna gegründete und geleitete Projekt vereint 34 Perlenkünstlerinnen aus 8 Ländern und unterhält eine Dauerausstellung im Charkiwer Museum für Frauen- und Geschlechtergeschichte (Gendermuseum).

„Le Prime" – Pioneering Women in STEM 

Ein Forschungs- und Kunstbildungsprojekt, das die verborgene Geschichte weiblicher Pionierinnen der Wissenschaft, Ingenieurwissenschaften und Architektur an der Politecnico di Torino aufarbeitet. Dr. Shcherbyna trug zur Archivforschung, historischen Kontextualisierung sowie zur Mitautorenschaft von Ausstellungstexten und wissenschaftlichen Publikationen bei. (Visit)

Women in STEM (WIN STEM) – Just The Woman I Am (Politecnico di Torino) 

Ein Forschungsprojekt zur Untersuchung der Ursachen des STEMM-Gaps in der Region Piemont sowie zur Entwicklung von Strategien zur Stärkung der Beteiligung und Führungsrolle von Frauen in Wissenschaft und Hochschule.

Ideal STEM Academic Model (im Rahmen des erfolgreich eingeworbenen Women & Science Chair-Grants der Université Paris Dauphine-PSL) 

Ein Teamprojekt zur Untersuchung von Geschlechterverzerrungen im „Idealarbeiter"-Modell der STEM-Hochschulwelt. Beiträge umfassen qualitative Analyse, Interviewdesign und Co-Autorenschaft von Publikationen.