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Modulnummer:
| 13527
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| Modultitel: | Praxisentwicklung, Mitarbeiterführung und Teamarbeit |
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Practice Development, Leadership and Teamwork
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| Einrichtung: |
Fakultät 4 - Humanwissenschaften
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| Verantwortlich: | -
Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian
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| Lehr- und Prüfungssprache: | Deutsch |
| Dauer: | 1 Semester |
| Angebotsturnus: |
jedes Sommersemester
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| Leistungspunkte: |
5
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| Lernziele: | Die Studierenden:
- kennen die Möglichkeiten der Praxisentwicklung in klinischen Setting
- haben ein Verständnis der Rolle, die hochschulisch gebildeter Pflegekräfte dabei einnehmen
- führen Besprechungs- und Konfliktmoderationen strukturiert und zielorientiert durch
- steuern gruppendynamische Prozesse angemessen
- befähigen Mitarbeiter*innen aktiv und eigenverantwortlich zu handeln und
- setzen einen mitarbeiterorientierten und situationsbezogenen Führungsstil ein.
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| Inhalte: | - Einführung in das Projektmanagement
- Praxisentwicklung, nursing development units und Aktionsforschung
- Skill- und Grademix in der Pflege
- Rollen von hochschulisch gebildetem Pflegepersonal
- Klinische Führung (Führungsstile, Führungstechnik)
- Personalentwicklung,
- Kommunikation in der Führungsebene (Inneres Team, Delegation, Motivation, Kritik)
- Leitung von Teams (Leitung von Team-, Projekt-, Mitarbeitergesprächen)
- Moderationstechniken
- Gruppendynamische Prozesse und Konfliktmoderation
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| Empfohlene Voraussetzungen: | Kenntnis des Stoffes der Module
- 12060 Gestaltung des Pflegeprozesses – Arbeitsorganisation und Qualitätsmanagement in der pflegerischen Versorgungund (BP14) und
- 12079 Pflegewissenschaft – Evidenzbasierte Pflege II (BP33)
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| Zwingende Voraussetzungen: | keine |
| Lehrformen und Arbeitsumfang: | -
Vorlesung
/ 1 SWS
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Übung
/ 2 SWS
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Seminar
/ 2 SWS
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Selbststudium
/ 75 Stunden
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| Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise: | Simon, A. (2018). Akademisch gebildetes Pflegefachpersonal. Berlin: Springer
Tewes, R., Stockinger A. (2014). Personalentwicklung in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen. Berlin: Springer
McCormack, B., Manley, K., Titchen, A. (eds.). (2013). Practice Development in Nursing and Healthcare. Second Edition. Oxford: Wiley-Blackwell
Prölß, J., Lux, V., Bechtel, P. (2019). Pflegemanagement: Strategien, Konzepte, Methoden. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft |
| Modulprüfung: | Continuous Assessment (MCA) |
| Prüfungsleistung/en für Modulprüfung: | - Präsentation - 15 Minuten (60 %)
- Praktische Prüfung mit Rollenspielen - 20 Minuten (40%)
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| Bewertung der Modulprüfung: | Prüfungsleistung - benotet |
| Teilnehmerbeschränkung: | keine |
| Zuordnung zu Studiengängen: | -
Bachelor (anwendungsbezogen) /
Pflegewissenschaft /
PO 2020
-
Bachelor (anwendungsbezogen) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend /
Pflegewissenschaft /
PO 2020
-
Bachelor (universitär) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend /
Pflegewissenschaft /
PO 2026
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| Bemerkungen: | keine |
| Veranstaltungen zum Modul: | V: Praxisentwicklung - 1 SWS
S: Praxisentwicklung - 2 SWS
Ü: Mitarbeiterführung & Teamarbeit - 2 SWS |
| Veranstaltungen im aktuellen Semester: | |
