14646 - Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie für Gesundheitsberufe Modulübersicht

• Prof. Dr. phil. Bilz, Ludwig

Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, zentrale Grundbegriffe, Theorien und Forschungsergebnisse der Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie und Klinischen Psychologie zu verstehen und zur Beschreibung von Phänomenen im Berufsfeld zu nutzen. So können sie Wissen über lebensphasenspezifische Ressourcen, Bedarfe und Anforderungen bei der Arbeit mit Patient*innen / Klient*innen einbeziehen und verstehen die Bedeutung von personalen, sozialen und lebens-weltbezogenen Aspekten für die Entwicklung sowie für Gesundheit und Krankheit. Sie reflektieren den engen wechselseitigen Zusammenhang zwischen körperlichen, psychischen und sozialen Prozessen in verschiedenen Lebensphasen.

Das Modul erweitert und vertieft die im Modul 14848 "Einführung in die Psychologie für Gesundheitsberufe" erworbenen Kompetenzen mit den Schwerpunkten Entwicklungspsychologie, Gesundheitspsychologie und Klinische Psychologie:

• Entwicklungspsychologische Forschungsfragen und Forschungsmethoden
• Gesundheit und Gesundheitsverhalten über die Lebensspanne
• Entwicklungsaufgaben und Sozialisationsinstanzen in verschiedenen Lebensphasen
• Konzepte von Gesundheit, Krankheit und Tod in verschiedenen Altersphasen
• Gesundheitskompetenz
• Stress, Stressfolgen und Stressbewältigung, Gesundheit im Beruf
• Psychologie chronischer Schmerzen
• Psychische Störungen und ihre Klassifikation
• Psychodynamische, lerntheoretische, kognitive und integrative Störungsmodelle
• Verbreitete psychische Störungen
• Prävention, Behandlung und Rehabilitation psychischer Störungen
• Krankheitsverhalten und Krankheitsverarbeitung

Dafür präsentieren die Studierenden u.a. ein Forschungsposter und bekommen für ihre Präsentation und das Poster ein direktes Feedback der Dozierenden und ihrer KommilitonInnen.

• Vorlesung / 2 SWS
• Übung / 1 SWS
• Seminar / 1 SWS
• Selbststudium / 90 Stunden

• Bak, P. M. (2023). Gesundheitspsychologie. Eine Einführung – kompakt, prägnant und anwendungsorientiert. Berlin: Springer.
• Boeger, A. & Lüdmann, M. (2022). Psychologie für die Gesundheitswissenschaften. Berlin: Springer.
• Brinkmann, R. (2021). Angewandte Gesundheitspsychologie. Halbergmoos: Pearson.
• Caspar, F., Pjanic, I. & Westermann, S. (2018). Klinische Psychologie. Berlin: Springer.
• Flammer, A. (2017). Entwicklungstheorien. Göttingen: Hogrefe.
• Güllich, A. & Krüger, M. (2022): Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit. Berlin: Springer.
• Lohaus, A., Vierhaus, M. & Lemola, S. (2024): Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor.  Berlin: Springer.
• Myers, D. G. & DeWall, C. N. (2023). Psychologie. Berlin: Springer.
• Schneider, W. & Lindenberger, U. (2018). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz.
• Sprigi-Gantert, I. & Suppé, B. (2014). FBL Klein Vogelbach. Functional Kinetics. Die Grundlagen. Bewegungsanalyse, Untersuchung, Behandlung. Berlin: Springer.
• Zimmer, R. (2014). Handbuch Bewegungserziehung. Freiburg: Herder.

• Klausur, 90 min.

• keine Zuordnung vorhanden

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