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Modulnummer:
| 14661
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| Modultitel: | Gynäkologische und pädiatrische Erkrankungen interdisziplinär betreuen |
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Interdisciplinary Care for Gynecological and Pediatric Diseases
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| Einrichtung: |
Fakultät 4 - Humanwissenschaften
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| Verantwortlich: | -
Prof. Dr. rer. nat. Rosenlöcher, Franziska
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| Lehr- und Prüfungssprache: | Deutsch |
| Dauer: | 1 Semester |
| Angebotsturnus: |
jedes Sommersemester
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| Leistungspunkte: |
5
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| Lernziele: | Die Studierenden:
- gynäkologische Erkrankungen, ihre Symptome und Therapiemöglichkeiten beschreiben
- bei der Pflege von Frauen nach gynäkologischen Operationen fachgerecht mitwirken
- gute und bösartige Erkrankungen der Brust klassifizieren
- onkologische Befunde aus dem Bereich der Gynäkologie verstehen
- zu sexuell übertragbaren Erkrankungen und ihrer Prävention beraten
- Befunde aus der Anamnese einer Frau in ihrem Hebammenhandeln berücksichtigen
- die Reproduktion betreffende Krankheitsbilder wiedergeben
- kennen Grundlagen der Arzneimittellehre
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| Inhalte: | - Gynäkologische Krankheitsbilder
- Pflege nach gynäkologischen Operationen
- Sexuell übertragbare Krankheiten, Prävention, Beratung, Auswirkungen auf Reproduktion und Hebammenhandeln
- Reproduktionsmedizin, Kinderwunsch und Sterilität
- Methoden und Therapieansätze bei ungewollter Kinderlosigkeit und die damit verbundenen ethischen Fragestellungen für die eigene Meinungsbildung
- Psychosoziale Situation durch unerfüllten Kinderwunsch
- Familienplanung / Verhütung
- Urogynäkologie
- Krankheitsbilder aus anderen medizinischen Fachgebieten mit Relevanz für die Geburtshilfe
- Das kranke Neugeborene: Symptome, Diagnostik und Therapie
- Problemlagen und Bedürfnisse des frühen und unreifen Neugeborenen (Die neonatologische Intensivstation, Newly Life Support: Neonate und Newly Born (Skillstraining))
- Arzneimittel während Schwangerschaft, Wochenbett und Stillzeit
- Auswirkungen spezieller Medikamente auf das Outcome der Kinder, z.B. Psychopharmaka
- Pharmakologische Wehenförderung bzw. Wehenunterdrückung
- Notfallmedikamente in der Geburtshilfe: Anwendungsgebiete, Wirkmechanismen
- Wirkmechanismen und Auswirkungen von Schmerzmitteln auf Mutter und Kind
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| Empfohlene Voraussetzungen: | keine |
| Zwingende Voraussetzungen: | keine |
| Lehrformen und Arbeitsumfang: | -
Vorlesung
/ 4 SWS
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Seminar
/ 4 SWS
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Selbststudium
/ 30 Stunden
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| Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise: | - Aktuelle Leitlinien der Gesellschaft für Neonatologie und pädiatrische Intensivmedizin e.V. (GNPI); Leitlinien-Beauftragter der GNPI, Klinik für Neonatologie, Charité Universitätsmedizin Berlin; https://gnpi.de/leitlinien/
- Distler, Riehn (2012). Notfälle in Gynäkologie und Geburtshilfe. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag
- Dudenhausen, J.W. (Hrsg.): (2019) Praktische Geburtshilfe mit geburtshilflichen Operationen. Walter De Gruyter, Berlin.
- Gauge, Henderson (2010). CTG-Training: Übungsbuch zur sicheren CTG-Interpretation. Stuttgart: Thieme
- Geist, C., Harder, U., Stiefel, A. (Hrsg.) (2012). Hebammenkunde. Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. (4. Aufl.). Stuttgart: Hippokrates.
- Hildebrand, Göbel (2008). Geburtshilfliche Notfälle. Stuttgart: Hippokrates Verlag
- Hoehl, M.; Kullick, P. (Hrsg.) (2019): Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, Thieme, Stuttgart.
- Kiechle, M.B. (2007). Gynäkologie und Geburtshilfe. München, Jena: Elsevier Urban & Fischer.
- Illing, S. (2022), Kinderheilkunde für Hebammen, 7. Auflage; ISBN:9783132452329. Thieme
- Mändle, C., Opitz-Kreuter, Wehling, A. (Hrsg.) (2012). Das Hebammenbuch. New York: Schattauer-Verlag.
- Mayatepek, E. (Hrsg.) Pädiatrie: Grundlagen, Klinik und Praxis. (2019). Urban & Fischer in Elsevier.
- Stiefel, A., Brendel, K., Bauer, N. Hebammenkunde (2020). Thieme: Stuttgart.
- Perl, F., Beckermann, M. (Hrsg.) (2004). Frauen - Heilkunde und Geburts-- Hilfe. Basel: Schwabe.
- Schneider, H., Husslein, P. und Schneider, K.M., Hrsg., 2016. Die Geburtshilfe. 5. Aufl. Berlin: Springer.
- Simkin, P. & Ancheta, R. (2006). Schwierige Geburten - leicht gemacht. Dystokien erfolgreich meistern. Bern: Huber.
- Steiner, K. (2013): Blickdiagnose in Geburtshilfe und Neonatologie. Hippokrates, Stuttgart.
- Van den Berg, K. & Hanson, M.J. (2015): Frühgeborene pflegen – Eltern beraten und begleiten, Hogrefe, Göttingen.
- Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Berner Fachschule (Hrsg.) (2020): Skills für Hebammen 3. Neugeborenes, hep Verlag, Bern.
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| Modulprüfung: | Modulabschlussprüfung (MAP) |
| Prüfungsleistung/en für Modulprüfung: | - Schriftliche Prüfung, 90 Minuten
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| Bewertung der Modulprüfung: | Prüfungsleistung - benotet |
| Teilnehmerbeschränkung: | keine |
| Zuordnung zu Studiengängen: | - keine Zuordnung vorhanden
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| Bemerkungen: | keine |
| Veranstaltungen zum Modul: | V: Gynäkologische Erkrankungen der Frau, Reproduktionsmedizin und Pränataldiagnostik (3 SWS)
V: Chronische Erkrankungen/ Beeinträchtigungen in Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett ressourcenorientiert und interprofessionell begleiten (1 SWS)
S: Neonatologie und Pädiatrie (2 SWS)
S: Pharmakologie im geburtshilflichen Setting (2 SWS) |
| Veranstaltungen im aktuellen Semester: | - keine Zuordnung vorhanden
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