14696 - Grundlagen pflegerischen Handelns Modulübersicht

• Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian

Die Studierenden:

• erörtern anatomische und physiologische Grundlagen von Haut, Anhangsorganen und Bewegungsapparat (5A I 1)
• erörtern relevante Pflegephänomene in Zusammenhang mit Selbstpflege, Mobilität und Körperpflege (5A I 1; IV 1)
• reflektieren die Bedeutung der Selbstpflegekompetenzen sowie der gesundheitlichen, sozialen, physischen, emotionalen sowie kognitiven Ressourcen von Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen (5A I 5,6)
• erläutern Risiken und Folgen von eingeschränkter Mobilität und Selbstpflege für alle Lebensalter (5A I 1, 5; V 5)
• identifizieren den Pflegebedarf in Bezug auf die Körperpflege und leiten daraus ein individuelles, evidenzbasiertes Angebot zur Unterstützung der Körperpflege ab (5A I 1, 2, 5; V 5)
• begründen präventive, prophylaktische, aktivierende und kompensierende Pflegeinterventionen in Zusammenhang mit Selbstpflege und Mobilität (5A I 1, 2; 5, 6; V 2)
• wenden präventive, prophylaktische, aktivierende und kompensierende Pflegeinterventionen in Zusammenhang mit Selbstpflege und Mobilität fachgerecht an (5A I 2, 5, 6; V 2)
• wahren die Intim- und Privatsphäre von Pflegebedürftigen bei der Körperpflege (5A I 2; II 1, 4)
• sind für die Bedeutung und Wirkung körper-/leiborientierter Pflegehandlungen sensibilisiert und reflektieren sie (5A I 5; II 3)
• verfolgen ein pflegeprozeßhaftes Handeln in Kooperation mit zu pflegenden Menschen (5A I 2, 7)
• setzen rückenschonende Arbeitsweisen gezielt ein (5A I 2; V 2)
• kooperieren mit anderen Berufsgruppen insbesondere Physiotherapeut*innen zur Förderung von Mobilität von zu pflegenden Menschen (5A III 4; V 3)
• erörtern hygienische Maßnahmen zur Vermeidung nosokomialer Infektionen und wenden diese fachgerecht und situationsspezifisch an (5A V 2)
• orientieren ihr Handeln an qualitätssichernden Instrumenten wie evidenzbasierten Leitlinien und Standards, z.B. Expertenstandard Dekubitus, Mobilitätsförderung, Hautintegrität (5A I 7, IV 2; V 1)
• reflektieren und entwickeln erste Strategien zu End-of-Life-Care (5A I 3)

• Anatomie und Physiologie: Zelle, Haut und Anhangsorgane, Aufbau des Körpers, Skelett- und Muskelsystem, Gang, Körperhaltung,
• Interprofessionelle Zusammenarbeit: Disziplinspezifische Fachsprache, Aufgabenfelder der Physiotherapie (z.B. aktive und passive Bewegungsübungen)
• Pflegewissenschaftliche Konzepte zu Mobilität und Immobilität (z.B. Bettlägerigkeit), Positionierungsarten,
• Beobachtung und Einschätzung des Hautzustandes und Hautschädigungen, Bewegungsmustern, Bewegungsstatus und Bewegungseinschränkungen und deren Assessments.
• Einführung in die Konzepte Nähe und Distanz, Privat- und Intimsphäre, Leib und Körper und der Basalen Stimulation
• Ausgewählte Pflegephänomene: Sturz, Intertrigo, IAD, Dekubitus, Kontraktur und Freiheitsentzug, Schmerz, Scham, Sinnkrisen, Selbstbestimmung und passende Prophylaxen
• Pflegeprozess und Pflegeplanung (inklusive NANDA, NIC) im Kontext von Bewegung mit ausgewählten Pflegediagnosen
• Interventionen und Hilfsmittel zur Körperpflege und Mobilitätsförderung 
• Rückenschonendes Arbeiten und Prinzipien der Kinästhetik
• Einführung in die Hygiene, Infektionsschutz, Anwendung hygienischer Maßnahmen
• Einführung in End-of-Life-Care

Es können interprofessionelle Lehreinheiten mit B.Sc. Physiotherapie stattfinden.

• Vorlesung / 3 SWS
• Seminar / 3 SWS
• Übung / 4 SWS
• Selbststudium / 150 Stunden

• Menche, N. (Hrsg.) (2023). Biologie, Anatomie, Physiologie, 11.Aufl. Elsevier
• Thieme (Hrsg.) (2025). I Care Pflege (3. Aufl.). Thieme.
• Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege [Hrsg.] (2017). Expertenstandard „Dekubitusprophylaxe in der Pflege”. 2. Aktualisierung,Hochschule Osnabrück.
• Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege [Hrsg.] (2022). Expertenstandard Sturzprophylaxe in der Pflege. 2. Aktualisierung. Hochschule Osnabrück
• Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege [Hrsg.] (2020) Expertenstandard nach §113a SGB XI „Erhaltung und Förderung der Mobilität in der Pflege” Aktualisierung 2020. Hochschule Osnabrück

• Performanz, 30 Minuten (30 %) 
• Klausur, 60 Minuten (70 %)

• keine Abschlussprüfung möglich / Orientierungsstudium (2 Semester) / PO 2026
• Bachelor (universitär) - Duales Studium, ausbildungsintegrierend / Pflegewissenschaft / PO 2026

Es können interprofessionelle Lehreinheiten mit B.Sc. Physiotherapie stattfinden.

• V: Grundlagen pflegerischen Handelns (3 SWS)
• S: Grundlagen pflegerischen Handelns (3 SWS)
• Ü: Skillstraining zu Grundlagen pflegerischen Handelns (4 SWS)

Es können interprofessionelle Lehreinheiten mit B.Sc. Physiotherapie stattfinden.

• 41500204 Übung PW2 Grundlagen pflegerischen Handelns - 4 SWS
• 41500205 Übung PW2 / PT1 Grundlagen des interprofessionellen Handels (InterEdu) - 1 SWS
• 41500202 Seminar PW2 Nähe und Distanz / Leib und Körper - 1 SWS
• 41500203 Seminar PW2 Einführung in End-of-Life-Car - 1 SWS
• 41500201 Vorlesung/Seminar PW2 Grundlagen pflegerischen Handelns - 5 SWS
• 41500209 Prüfung PW2 Grundlagen pflegerischen Handelns (14696) MCA