14702 - Pflegerisches Handeln im Kontext neurologischer Prozesse Modulübersicht

• Prof. Dr. rer. medic. Kopkow, Christian

Die Studierenden können:

• Erklären die Anatomie und Physiologie des Nervensystems und der Sinnesorgane und leiten daraus spezifische senso-motorische Prozesse und Wahrnehmungsvorgänge ab
• Erläutern funktionelle, kognitive und psychische Auswirkungen von neurologischen Phänomenen und nehmen diese bei zu pflegenden Menschen wahr
• Wenden selbständig spezifische pflegerische Assessmentmethoden und Interventionen an
• Erläutern die Pathophysiologie neurologischer Erkrankungen
• Begleiten und unterstützen bei Diagnostik und Therapie neurologischer Erkrankungen
• Erörtern das Phänomen Schmerz sowie chronischen Schmerz und wenden Schmerzmanagement-Maßnahmen an
• Planen und implementieren pflegeprozessorientiert und ganzheitlich auf der Basis der NANDA Klassifikation pflegerische Maßnahmen bei Menschen mit neurologischen Erkrankungen
• Erläutern Rehabilitationsphasen und -maßnahmen bei neurologischen Erkrankungen und unterstützen zu pflegende Menschen bei der Entwicklung von Selbstmanagementkompetenzen
• Fördern den gesunden Schlaf von zu pflegenden Menschen
• Beschreiben die besonderen Anforderungen bei der Betreuung von Pflegedürftigen im Wachkoma beschreiben und setzen diese um
• Bringen die eigene Expertise in einem interprofessionellen Versorgungsteam ein und gestalten kooperativ eine interprofessionelle Gesundheitsversorgung

• Anatomie und Physiologie des Nervensystems und der Sinnesorgane
• senso-motorische Prozesse und Wahrnehmungsvorgänge
• funktionelle, kognitive und psychische Auswirkungen von neurologischen Phänomenen
• spezifische pflegerische Assessmentmethoden und Interventionen im neurologischen Kontext
• Pathophysiologie neurologischer Erkrankungen
• Diagnostik und Therapie neurologischer Erkrankungen
• Phänomen Schmerz, chronischer Schmerz, Schmerzmanagement
• Pflegeprozess bei neurologischen Erkrankungen
• Rehabilitationsphasen und -maßnahmen
• gesunder Schlaf, Schlafphasen, Schlafförderung
• Wachkoma

• Vorlesung / 2 SWS
• Seminar / 2 SWS
• Übung / 2 SWS
• Selbststudium / 60 Stunden

• Menche, N. (Hrsg.) (2020). Biologie, Anatomie, Physiologie, 9.Aufllage. Urban & Fischer Verlag/Elsevier: München
• Schewior-Popp, S., Sitzmann, F. & Ullrich, L. (Hrsg.) (2021). Thiemes Pflege: Das Lehrbuch für Pflegende in Ausbildung (15. Aufl.). Stuttgart: Thieme.
• Elsevier GmbH (Hrsg.) (2019). Pflege Heute (7. Aufl.). Elsevier: München.
• Huch, R. (Hrsg.) (2019). Mensch Körper Krankheit (8.Auflage). Elsevier: München.
• Taghizadeh, H., Benrath, J. (2019). Pocket Guide Schmerztherapie: Soforthilfe bei den häufigsten Schmerzzuständen. Springer: Berlin
• Scharnagel, S. (Hrsg.) (2019). Schmerzpatienten behandeln: nichtmedikamentöse und komplementäres Schmerzmanagement. Thieme: Stuttgart
• Titus, a. M. et.al. (2018). Organsysteme Verstehen: Nervensystem: integrative Grundlagen und Fälle. Elsevier: München

• OSCE, 60 Minuten – Vier Stationen

• keine Zuordnung vorhanden

Interprofessionelle Lehreinheiten mit Physiotherapie

V: Pflegerisches Handeln im Kontext neurologischer Prozesse
S: Pflegerisches Handeln im Kontext neurologischer Prozesse
Ü: Skillsübungen zu pflegerischem Handeln im Kontext neurologischer Prozesse 

Ü: Interprofessionelle Zusammenarbeit

• keine Zuordnung vorhanden