14916 - Einführung Erziehungswissenschaft und Pädagogik Modulübersicht

Modulnummer: 14916
Modultitel:Einführung Erziehungswissenschaft und Pädagogik
  Introduction to Educational Science and Pedagogy
Einrichtung: Fakultät 4 - Humanwissenschaften
Verantwortlich:
  • Dr. phil. Piotraschke, Maximilian
Lehr- und Prüfungssprache:Deutsch
Dauer:1 Semester
Angebotsturnus: jedes Wintersemester
Leistungspunkte: 6
Lernziele:

Die Studentinnen und Studenten verfügen über umfassende und vertiefte Kenntnisse der Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns. Sie kennen den systematischen und historischen Zusammenhang von Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften und deren Beziehung zur Grundschulpädagogik. Sie können die Bedeutung von allgemeiner Bildung für demokratische Gesellschaften sowohl historisch als auch hinsichtlich gegenwärtiger Kontexte und Entwicklungen aus lokaler und globaler Perspektive kritisch und systematisch reflektieren. Sie entwickeln ein breites Verständnis von allgemeiner Bildung und dem damit verbundenen Erziehungs- und Unterrichtsauftrag der Grundschule. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen theoriebasierten sowie praxisorientierten erziehungswissenschaftlichen Forschungsansätzen und der konkreten Reflexion pädagogischer Theorie und Praxis. Sie können ihre eigenen Lehr- und Lernerfahrungen bildungsbiografisch verorten und in Hinblick auf eigenes pädagogisches Handeln kritisch reflektieren.

Inhalte:

Pädagogisch-anthropologische Grundlagen: 

  • ausgewählte Theorien der Phänomene Bildung, Erziehung und Sozialisation unter besonderer Berücksichtigung demokratiepädagogischer Perspektiven und partizipativen Handelns in heterogenen Settings 
  • theoriegeleitete Reflexionen eigener Lern- und Lehrerfahrungen in der Lernwerkstatt und im integrierten Eingangspraktikums.

Dieses Modul beinhaltet einen Teil des Integriertes Eingangspraktikum (iEP) - neun Wochen semesterbegleitend einmal wöchentlich. Vgl. Ordnung für schulpraktische Studien im Studiengang Primarstufe Bachelor an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus–Senftenberg (SchuPrO-BA).

Empfohlene Voraussetzungen:

keine

Zwingende Voraussetzungen:

keine

Lehrformen und Arbeitsumfang:
  • Vorlesung / 2 SWS
  • Schulpraktische Studien (SPS) / 2 SWS
  • Praktikum / 72 Stunden
  • Selbststudium / 48 Stunden
Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise:

werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben

Modulprüfung:Modulabschlussprüfung (MAP)
Prüfungsleistung/en für Modulprüfung:
  • Klausur in elektronischer Form, 90 min (synchron)
Bewertung der Modulprüfung:Prüfungsleistung - benotet
Teilnehmerbeschränkung:keine
Zuordnung zu Studiengängen:
  • keine Zuordnung vorhanden
Bemerkungen:

keine

Veranstaltungen zum Modul:
  • Vorlesung: Einführung in die Erziehungswissenschaft (2 SWS)
  • Schulpraktische Studien (SPS): Bildungswissenschaften I (2 SWS)
Veranstaltungen im aktuellen Semester:
  • keine Zuordnung vorhanden