14956 - Einführung in die Musik und ihre Didaktik Modulübersicht

• Dr. phil. Piotraschke, Maximilian

Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, ihre eigene musikalische Biografie zu reflektieren und sich mit bisherigen Lehr- und Lernerfahrungen auseinanderzusetzen, um den Perspektivwechsel von Musiklernenden zu Musiklehrenden vollziehen zu können. Sie besitzen die Fähigkeit, die Grundlagen der Musikpädagogik, Musikwissenschaft und Musikpraxis zu erkennen und wissenschaftliche Methoden gezielt für die Gestaltung von Musikunterricht in der Primarstufe einzusetzen. Sie erlangen die Kompetenz, die Strukturen der Stimmproduktion zu erkennen und verschiedene Stimmeinstellungen technisch korrekt umzusetzen. Sie sind in der Lage, die Funktionen von Harmonieinstrumenten zu erkennen, und sind fähig, einfache Kinderlieder zu begleiten sowie leichte Melodien zu spielen.

• musikalische Lehr- und Lernbiografie
• Inhalte, Strukturen und Prinzipien der Musik, Musikwissenschaft und Musikpädagogik
• Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens
• Grundlagen des musikalischen Anleitens, Probens und Musizierens
• Schulpraktisches Instrumentalspiel und Singen
• Stimmbildung, Sprecherziehung und Performance
• Instrumentarium und Repertoire in der Primarstufe

keine

keine

• Vorlesung / 2 SWS
• Seminar / 2 SWS
• Selbststudium / 120 Stunden

• Calella, M.: Musikwissenschaft: eine Einführung. Laaber, Lilienthal 2024.
• Kraemer, R.-D.: Musikpädagogik – Einführung in das Studium. Wißner, Augsburg 2017.

Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung:

• Nachweis des angelegten ePortfolios: 1 Werkstück + Reflexion pro Veranstaltung (min. 1.500 Zeichen)

Modulabschlussprüfung:

• schriftl. Planung (2 Seiten), Durchführung und Reflexion (5 Seiten) einer 10-minütigen Musiziereinheit 

• keine Zuordnung vorhanden

keine

• V: Grundlagen der Musikpädagogik und Musikdidaktik - 2 SWS
• S: Grundlagen der Stimme und Harmonieinstrumente - 2 SWS

• keine Zuordnung vorhanden