14958 - Musizieren in der Primarstufe Modulübersicht

Modulnummer: 14958
Modultitel:Musizieren in der Primarstufe
  Making Music in Primary School
Einrichtung: Fakultät 4 - Humanwissenschaften
Verantwortlich:
  • Dr. phil. Piotraschke, Maximilian
Lehr- und Prüfungssprache:Deutsch
Dauer:1 Semester
Angebotsturnus: jedes Wintersemester
Leistungspunkte: 6
Lernziele:

Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, musikpraktische Lernprozesse im Anfangs- und Grundschulunterricht professionell zu gestalten, zu analysieren und zu reflektieren. Sie sind imstande, unterschiedliche Musizierformen der Primarstufe mit Konzepten der Elementaren Musikpädagogik in Verbindung zu setzen und zu bewerten. Die Studierenden sind befähigt, Stimmqualitäten stilistisch einzuordnen, in eigenen künstlerischen Darbietungen anzuwenden und stimmbildnerisch in der Primarstufe einzusetzen. Sie verfügen über die Fähigkeit, sich mit den Funktionen ihres gewählten Harmonieinstruments vertiefend auseinanderzusetzen und umfangreiche Lieder prima vista zu spielen. Die Studierenden sind in der Lage, Ensembles anzuleiten, Proben durchzuführen und in der Gruppe zu musizieren. Des Weiteren verstehen sie den Aufbau und die Funktion ensembletypischer Instrumente und besitzen die Fähigkeit, komplexe Arrangements für den Bereich der Primarstufe zu erstellen.

 

Inhalte:
  • Musizier- und Ensemblepraxis der Primarstufe
  • Grundlagen der Elementaren Musikpädagogik
  • Angewandtes Arrangement- und Instrumentalspiel
  • Singen, Stimmbildung und Performance
  • Ensembleleitung, Gruppenmusizieren und Arrangieren
Empfohlene Voraussetzungen:

Kenntnis des Stoffes von Modul

  • 14957 Vertiefung in die Musik und ihre Didaktik
Zwingende Voraussetzungen:

keine

Lehrformen und Arbeitsumfang:
  • Vorlesung / 2 SWS
  • Seminar / 2 SWS
  • Selbststudium / 120 Stunden
Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise:
  • Ribke, Juliane: Elementare Musikpädagogik. Regensburg, ConBrio Verlagsgesellschaft 1994. 
  • Musik in der Grundschule: Musikpädagogische Zeitschriftenreihe. Mainz, Schott Music.
  • Godau, Marc: Gemeinsam allein. Klassenmusizieren mit Populärer Musik. Münster, LIT Verlag 2017.
  • Oravec, Lina (Hrsg.), Weber-Krüger, Anne (Hrsg.) Musiklernen in der Grundschule. Impulse aus Elementarer und schulischer Musikpädagogik. Essen. Die blaue Eule 2016   
Modulprüfung:Continuous Assessment (MCA)
Prüfungsleistung/en für Modulprüfung:
  • ePortfolio: 1 Werkstück + Reflexion pro Veranstaltung, min. 1.500 Zeichen (10 %)
  • schriftl. Planung, Durchführung und Reflexion einer 15-minütigen Musiziereinheit (40 %)
  • schriftl. Ausarbeitung eines eigenen musikalischen Arrangements und dessen Anleitung und Reflexion in einer 15-minütigen Ensemblesituation (50 %)
Bewertung der Modulprüfung:Prüfungsleistung - benotet
Teilnehmerbeschränkung:keine
Zuordnung zu Studiengängen:
  • keine Zuordnung vorhanden
Bemerkungen:

keine

Veranstaltungen zum Modul:
  • V: Musizierpraxis in der Primarstufe - 2 SWS
  • S: Gesang und Ensembleleitung und -musizieren I - 2 SWS
Veranstaltungen im aktuellen Semester:
  • keine Zuordnung vorhanden