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Modulnummer:
| 14985
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| Modultitel: | Sorbisch/Wendisch und seine Didaktik - Einführung |
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Introduction to Sorbian and Its Didactics
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| Einrichtung: |
Fakultät 4 - Humanwissenschaften
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| Verantwortlich: | -
Dr. phil. Piotraschke, Maximilian
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| Lehr- und Prüfungssprache: | Deutsch |
| Dauer: | 1 Semester |
| Angebotsturnus: |
jedes Wintersemester
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| Leistungspunkte: |
6
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| Lernziele: | Nach erfolgreicher Teilnahme verfügen die Studierenden über grundlegende sprachpraktische, sprachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse des Sorbischen mit besonderem Fokus auf Niedersorbisch. Die Studierenden: - erwerben grundlegende kommunikative Kompetenzen im Sorbischen (Schwerpunkt: Niedersorbisch)
- orientieren sich im sorbischen Sprachraum (historisch, geografisch, institutionell)
- beschreiben die aktuelle Situation des Sorbischen als Minderheitensprache in Deutschland
- reflektieren Bedingungen von Sprachkontakt, Mehrsprachigkeit und Sprachrevitalisierung
- analysieren ausgewählte sprachliche Phänomene des Sorbischen auf elementarem Niveau
- kennen zentrale Konzepte des Lehrens und Lernens von Sorbisch/Wendisch
- diskutieren didaktische Modelle des Erst-, Zweit- und Fremdsprachunterrichts im Kontext von Minderheitensprachen
- entwickeln erste Ansätze zur Planung einfacher Unterrichtssequenzen
- reflektieren ihre eigene Sprachlernerfahrung im Hinblick auf spätere Unterrichtspraxis
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| Inhalte: | 1. Sprachpraxis I - Aufbau grundlegender rezeptiver und produktiver Kompetenzen
- Alltagskommunikation
- Einführung in Lautung, Orthografie und elementare Grammatik
- Wortschatzarbeit zu schul- und lebensweltbezogenen Themen
2. Sprachraum-Orientierung - Das sorbische/wendische Siedlungsgebiet (Ober- und Niederlausitz)
- Historische Entwicklung des Sprachraums
- Institutionen, Medien, kulturelle Einrichtungen
- Rechtlicher Status als anerkannte Minderheitensprache
3. Sorbisches Leben und Sprechen heute - Sprachgebrauch in Familie, Schule und Öffentlichkeit
- Mehrsprachigkeit und Sprachkontakt (Sorbisch–Deutsch)
- Sprachwandel und Sprachrevitalisierung
- Aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen
4. Lehren und Lernen von Sorbisch/Wendisch (Fokus: Niedersorbisch) - Grundlagen der Minderheitensprachendidaktik
- Modelle des bilingualen und immersiven Unterrichts
- Sorbisch als Erst-, Zweit- oder Fremdsprache
- Lehrwerke und Materialien
- Rolle von Identität, Kultur und Sprachbewusstsein im Unterricht
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| Empfohlene Voraussetzungen: | keine |
| Zwingende Voraussetzungen: | keine |
| Lehrformen und Arbeitsumfang: | -
Vorlesung
/ 2 SWS
-
Seminar
/ 2 SWS
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Selbststudium
/ 120 Stunden
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| Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise: | keine |
| Modulprüfung: | Modulabschlussprüfung (MAP) |
| Prüfungsleistung/en für Modulprüfung: | |
| Bewertung der Modulprüfung: | Prüfungsleistung - benotet |
| Teilnehmerbeschränkung: | keine |
| Zuordnung zu Studiengängen: | -
LA Bachelor Grundstufe/Primarstufe /
Lehramt Primarstufe Deutsch-Sorbisch/Wendisch /
PO 2026
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LA Bachelor Grundstufe/Primarstufe /
Lehramt Primarstufe Mathematik-Sorbisch/Wendisch /
PO 2026
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| Bemerkungen: | keine |
| Veranstaltungen zum Modul: | - Vorlesung: Einführung in Sprache, Lebenswelt und Didaktik des Sorbischen - 2 SWS
- Seminar: Grundlagen der sorbischen Sprachwissenschaft und Sprachsituation - 2 SWS
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| Veranstaltungen im aktuellen Semester: | - keine Zuordnung vorhanden
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