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Modulnummer:
| 14988
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| Modultitel: | Sorbisch/Wendisch und seine Didaktik - Vertiefung III |
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Advanced Studies in Sorbian and Its Didactics III
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| Einrichtung: |
Fakultät 4 - Humanwissenschaften
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| Verantwortlich: | -
Dr. phil. Piotraschke, Maximilian
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| Lehr- und Prüfungssprache: | Deutsch |
| Dauer: | 1 Semester |
| Angebotsturnus: |
jedes Sommersemester
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| Leistungspunkte: |
6
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| Lernziele: | Nach erfolgreicher Teilnahme verfügen die Studierenden über fortgeschrittene sprachpraktische Kompetenzen im Sorbischen (Sprachpraxis IV) sowie über vertiefte Kenntnisse in Soziolinguistik und Bildungsforschung mit Bezug auf Minderheitensprachen und die Sorbischdidaktik. Die Studierenden: - kommunizieren differenziert und adressatengerecht in komplexen mündlichen und schriftlichen Kontexten
- analysieren sprachliche Variation, Sprachgebrauch und Sprachkontaktphänomene im sorbisch-deutschen Kontext
- wenden zentrale Konzepte der Soziolinguistik auf die Situation des Sorbischen an
- reflektieren Prozesse von Sprachwandel, Sprachverlust und Sprachrevitalisierung empirisch fundiert
- kennen grundlegende Ansätze der Bildungsforschung im Bereich Minderheitensprachen
- analysieren Studien und Forschungsprojekte zur Sorbischdidaktik kritisch
- entwickeln eigene kleine Forschungsdesigns im Bereich Sprach- oder Unterrichtsforschung
- verbinden sprachwissenschaftliche, soziolinguistische und didaktische Perspektiven
- präsentieren Forschungsergebnisse wissenschaftsorientiert
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| Inhalte: | 1. Sprachpraxis IV - Stilistische Differenzierung in verschiedenen Textsorten
- Argumentative, wissenschaftsnahe und diskursive Textproduktion
- Analyse komplexer Diskurse
- Präsentationstechniken in sorbischer Sprache
- Übersetzungs- und Transferleistungen auf fortgeschrittenem Niveau
2. Soziolinguistik - Sprachvariation (regional, sozial, funktional)
- Diglossie und Mehrsprachigkeit
- Sprachkontakt Sorbisch–Deutsch
- Sprachbiografien und Sprachidentität
- Sprachwandel und Sprachrevitalisierung
- Minderheitensprachen im europäischen Vergleich
- Empirische Methoden der Soziolinguistik
3. Bildungsforschung Sorbisch(-didaktik) - Forschung zur Wirksamkeit von Sorbischunterricht
- Modelle bilingualer und immersiver Bildung
- Sprachstandserhebungen und Diagnoseverfahren
- Evaluation von Unterrichtskonzepten
- Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
- Aktuelle Forschungsprojekte zur Minderheitensprachendidaktik
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| Empfohlene Voraussetzungen: | keine |
| Zwingende Voraussetzungen: | keine |
| Lehrformen und Arbeitsumfang: | -
Vorlesung
/ 2 SWS
-
Seminar
/ 2 SWS
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Projekt
/ 2 SWS
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Selbststudium
/ 90 Stunden
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| Unterrichtsmaterialien und Literaturhinweise: | keine |
| Modulprüfung: | Continuous Assessment (MCA) |
| Prüfungsleistung/en für Modulprüfung: | - schriftliche Ausarbeitung - z. B. ein Portfolio, 10-12 Seiten (20 %)
- schriftliche Analyse didaktischer Konzepte – schriftliche Reflexion, 5 Seiten (60 %)
- Erarbeitung eines Unterrichtsentwurfs oder eines Scaffolding, 10 Seiten (20 %)
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| Bewertung der Modulprüfung: | Prüfungsleistung - benotet |
| Teilnehmerbeschränkung: | keine |
| Zuordnung zu Studiengängen: | -
LA Bachelor Grundstufe/Primarstufe /
Lehramt Primarstufe Deutsch-Sorbisch/Wendisch /
PO 2026
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LA Bachelor Grundstufe/Primarstufe /
Lehramt Primarstufe Mathematik-Sorbisch/Wendisch /
PO 2026
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| Bemerkungen: | keine |
| Veranstaltungen zum Modul: | - Vorlesung: Soziolinguistik und Bildungsforschung im Kontext des Sorbischen - 2 SWS
- Seminar: Sprachpraxis IV und soziolinguistische Analyse des Sorbischen - 2 SWS
- Projekt: Forschungsprojekt zur Sorbischdidaktik und Sprachpraxis - 2 SWS
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| Veranstaltungen im aktuellen Semester: | - keine Zuordnung vorhanden
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