Coaching für Mitarbeitende (English B2)
Anmelde-Nr.: 1.7011

Dozent
Bret Ohrazda, Zentrale Einrichtung Sprachen

This course, designed for teachers and researchers at the BTU, offers English language support tailored to various academic scenarios. Participants will engage in activities that include presenting, giving talks, organizing conferences, and participating in or moderating discussions. Additionally, the course can accommodate specific requests from participants. Through practice in these areas, attendees will not only improve their English skills but also build greater confidence in their academic endeavors.

Dieser Kurs richtet sich an Lehrende und Forschende der BTU und bietet maßgeschneiderte Unterstützung im Umgang mit der englischen Sprache für verschiedene akademische Situationen. Die Teilnehmenden gestalten Aktivitäten mit, die unter anderem das Halten von Präsentationen und Vorträgen, die Organisation von Konferenzen sowie die Teilnahme an oder Moderation von Diskussionen umfassen. Darüber hinaus kann der Kurs auf spezifische Wünsche der Teilnehmenden eingehen. Durch das Üben in diesen Bereichen verbessern sie nicht nur ihre Englischkenntnisse, sondern gewinnen auch mehr Selbstvertrauen bei ihren akademischen Aktivitäten.

Termine
Beginn: 6. Oktober 2026
Ende:   26. Januar 2027

Zeiten
wöchentlich 2 SWS
dienstags, 9:15 – 10:45 Uhr

Ort/Format
online

Anmeldung
Online-Buchung

Registration-No: 1.1023

English version

Lecturer
Dr. Margarete Hubrath, uni-support

The course presents differentiated information about possible academic career paths and their conditions on an international scale. This also includes profound information and data concern-ing gender and diversity issues in academia. Participants will have the opportunity to take stock of where they are in terms of skills, capabilities, and qualifications as a basis for planning the fur-ther development of their academic profile. Different fields of competency will be examined to analyse achievements to date and to formulate goals for one’s further career development.
This individual assessment of the main competencies for an academic career will be used as a basis for devising strategies and concrete steps toward the realisation of one’s professional goals. Participants can thus prepare themselves systematically for applications for research group lead-er positions or professorships.
In addition, the course will provide an opportunity to reflect on questions related to the devel-opment of one’s personal life alongside academic commitments. The participants will formulate their own positions on issues such as dealing with implicit rules and role expectations in one’s professional and social environment and balancing personal and professional goals and respon-sibilities. The aim is to gain clarity about what one hopes to gain while following the academic career path.

Focal points

- Academic career scenarios and career development on an international scale: Frame condi-tions, facts and figures, possible career paths, qualification requirements, explicit and implicit standards in different disciplinary cultures
- Qualitative and quantitative analysis of one’s profile and development of individual goals
- Possible career strategies in academia: e.g. becoming visible: how to develop and communi-cate a distinct research profile; building and maintaining networks; keeping the balance: combining academic career and private life
- Your individual development action plan: designing an implementation

Deutsche Version

Auf dem Weg zu einer wissenschaftlichen Karriere?
Karriereplanung und -entwicklung für Postdocs

Dozentin
Dr. Margarete Hubrath, uni-support

Der Kurs vermittelt differenzierte Informationen über mögliche nationale und internationale Karrierewege in der Wissenschaft und die jeweiligen Bedingungen. Dies umfasst auch Informationen und Daten zu Gender- und Diversity-Aspekten im akademischen Bereich.
Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit zu einer Standortbestimmung, um ihre Fähigkeiten und Qualifikationen zu analysieren und darauf aufbauend die weitere Entwicklung ihres wissenschaftlichen Profils zu planen. Verschiedene Kompetenzbereiche werden beleuchtet, um das bisher Erreichte einzuschätzen und Ziele für die weitere Karriereentwicklung zu formulieren.
Auf dieser Grundlage werden Strategien und konkrete Schritte zur Verwirklichung der eigenen beruflichen Ziele in der Wissenschaft erarbeitet. Die Teilnehmenden können sich so systematisch auf Bewerbungen für nächsthöhere Positionen (Forschungsgruppenleitungen oder Professuren) vorbereiten.
Darüber hinaus bietet der Kurs die Möglichkeit, das Verhältnis von wissenschaftlichem Engagement und Wünschen an die persönliche Lebensgestaltung zu reflektieren. Die Teilnehmenden können sich mit Themen wie dem Umgang mit impliziten Regeln und Rollenerwartungen im beruflichen und sozialen Umfeld oder der Balance zwischen persönlichen und beruflichen Zielen und Verpflichtungen auseinandersetzen.
Ziel ist es, größere Klarheit über die Berufsrolle Wissenschaftler*in zu gewinnen.

Schwerpunkte
- Akademische Karriereszenarien und Karriereentwicklung im nationalen und internationalen Bereich: Rahmenbedingungen, Zahlen und Fakten, mögliche Karrierewege, Qualifikationsanforderungen, Regeln in unterschiedlichen Fachkulturen
- Qualitative und quantitative Analyse des eigenen Profils und Erarbeitung von individuellen Zielen
- Karrierestrategien in der Wissenschaft: z.B. Sichtbarwerden: wie entwickelt und kommuniziert man ein klares Forschungsprofil; Aufbau und Pflege von Netzwerken; Balance halten: Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Karriere und Privatleben
- Ihr individueller Entwicklungsplan: Erarbeitung einer Umsetzungsstrategie

Ablauf
Der Kurs startet mit einem gemeinsamen online-Kick off, in dem die Teilnehmenden Reflexionsteams bilden, in denen sie sich über die gesamte Kursdauer hinweg zu den wöchentlich bereitgestellten Inhalten und Arbeitsmaterialien austauschen und unterstützen. Zusätzlich findet einmal pro Woche ein Online-Termin für die gesamte Gruppe mit der Trainerin statt, in der Fragen beantwortet und einzelne Themen diskutiert werden können.
Zusätzlich haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, eine 30-minütige Einzelberatung (online) zur Vertiefung individueller Fragen wahrzunehmen.

Hinweis
Der Kurs kann in deutscher bzw. englischer Sprache durchgeführt werden. Dies erfolgt in Absprache zwischen Trainerin und Teilnehmenden.

Voraussetzung
Sie sind in der Abschlussphase Ihrer Promotion

Termine
Kick off: 2. November 2026
9. November, 16. November, 30. November und 7. Dezember 2026

Zeit
Jeweils 16 – 17 Uhr

Ort/Format
online

Anmeldung
Online-Buchung

Werde Insider Deiner Stärken – entfalte Deine Potenziale 
Anmelde-Nr.: 1.4049

Dozentin
Victoria Domke, Trainerin
Ein Angebot mit Unterstützung der Techniker Krankenkasse

Wir alle haben unsere Stärken und Schwächen. Viele strengen sich mühsam an, ihre Macken auszubügeln. Die Erfahrung zeigt allerdings: Verbessern wir unsere Schwächen, erreichen wir maximal Mittelmäßigkeit. Stärken wir jedoch unsere Stärken, erreichen wir Exzellenz. 
Können Sie auf Anhieb Ihre starken Seiten benennen? Vielen fällt das schwer. Was kann ich eigentlich wirklich? Wo komme ich richtig in den Flow? Wie kann ich meine Stärken bewusst nutzen, ausbauen und erfolgreich einsetzen? 

In dem Workshop werden die Teilnehmenden mit kreativen Methoden ermutigt, die eigenen Stärken zu entdecken und Entwicklungsmöglichkeiten zu durchleuchten. 
Die bewusste Auseinandersetzung mit den eigenen Stärken ist ein zentraler Baustein für die psychische Gesundheit.
Diese positive Fokussierung stärkt das Selbstvertrauen und die Resilienz, kann das Gefühl von Kompetenz und Sinnhaftigkeit bei der Arbeit fördern.

Schwerpunkte
- Grundlagen rund um die Themen Stärken, Flow-Zustände und Leistungsfähigkeit
- Übungen und Analysen um individuelle Stärken aufzudecken
- Entwicklung klarer Perspektiven zum Einsatz der Stärken
- Analyse potenzieller Hindernisse mit Entwicklung konkreter Strategien zu Wenn-dann-Plänen
- Transfer in den Berufsalltag mit kurz-, mittel- und langfristigen Maßnahmen

Termin
24. Februar 2027

Zeit
9 – 15:30 Uhr

Ort
Zentralcampus, Lehrgebäude 10, Zwischenbau VI, Raum 7

Anmeldung
Online-Buchung

Die Qualifizierungsprogramme und Fördermaßnahmen des Postdoc-Networks richten sich insbesondere an promovierte Wissenschaftler*innen am Beginn ihrer Berufswege.
Weitere Informationen erhalten Sie hier.

Die GRS zielt auf Forschungsprofilierung mittels spezieller Förder- und Qualifikationsangebote.

Der Forschungsservice unterstützt Forschende insbesondere des wissenschaftlichen Nachwuchses, z.B. bei Drittmittelprojektanträgen.

Der DHV bietet Online-Seminare auch für Wissenschaftler*innen.