Online-Vortragsreihe Open BTU im Sommersemester 2022

„Kompetent Prüfen“- Bewertungskriterien in authentischen und simulierten Settings praktischer Abschlussprüfungen am Beispiel der OTA (Operationstechnischen AssistentInnen) und NFS (NotfallsanitäterInnen)

Besuchen Sie uns ab April wieder jeden Mittwoch im Startblock B2 am Zentralcampus, ganz spontan und ohne Anmeldung!

Digitalunterstütztes, spielbasiertes Lernens hat in den vergangenen Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Anhand der bereits über 4-jährigen Erfahrung ist ein Fortbildungsangebot für Schulen entstanden, welches sich speziell an Lehrer*innen der Sekundarstufen I und II sowie an BUSS-Berater*innen richtet.

Sie kennen die Vorteile eines Chatbots bereits, und wollen jetzt Ihren eigenen Bot erstellen? Dann sind Sie hier richtig. Lernen Sie, wie Sie Ihren eigenen Chat- oder Voicebot für Ihre Webseite erstellen.

Digitalunterstütztes, spielbasiertes Lernens hat in den vergangenen Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Anhand der bereits über 4-jährigen Erfahrung ist ein Fortbildungsangebot für Schulen entstanden, welches sich speziell an Lehrer*innen der Sekundarstufen I und II sowie an BUSS-Berater*innen richtet.

Der Journal Club bietet allen interessierten Studenten und Studentinnen, die Möglichkeit gemeinsam und ungezwungen kritischen über die Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen sowie deren Methodik zu sprechen.

Das Gasthörendenstudium startet mit einer Einführungs- und Informationsveranstaltung ins Sommersemester 2022. Für alle Interessierten und Neueinsteiger*innen geben wir einen Überblick über unser Programm, lassen die Akteur:innen zu Wort kommen und beantworten sehr gern Ihre Fragen.

Digitalunterstütztes, spielbasiertes Lernens hat in den vergangenen Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Anhand der bereits über 4-jährigen Erfahrung ist ein Fortbildungsangebot für Schulen entstanden, welches sich speziell an Lehrer*innen der Sekundarstufen I und II sowie an BUSS-Berater*innen richtet.

FASE is concerned with the foundations on which software engineering is built. Submissions should make novel contributions to making software engineering a more mature and soundly-based discipline. Contributions should be supported by appropriate arguments and validation.