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Fakultät 4
Fachgebiet Deutsch und Deutschdidaktik in der Primarstufe Professorenstellenvertreterin Dr.in Andrea Bambek

Professorenstellenvertreterin Dr. phil. Andrea Bambek

Universitätsplatz 1
01968 Senftenberg
Gebäude 4 - SFB 4.225

T +49 (0)3573 85-646
bambek(at)b-tu.de

Sprechstunde: 

Akademischer Werdegang

  • seit 04/26: Professorenstellenvertreterin Deutsch und Deutschdaktik
  • seit 01/25: akademische Mitarbeiterin im Bereich Deutsch und Deutschdidaktik für die Primarstufe Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (für Prof.-Vertr. beurlaubt)
  • 2024: wiss. Mitarbeiterin Universität Halle-Wittenberg Professur für Pädagogik bei Sprach- und Kommunikationsstörungen
  • 2019 - 2024: wiss. Mitarbeiterin Germanistische Sprachwissenschaft Universität Erfurt
  • 2017 - 2019: wiss. Mitarbeiterin Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Universität Kassel
  • 2008 - 2016: wiss. Mitarbeiterin beim Deutschen Wörterbuch von Jacob und Wilhelm Grimm Akademie der Wissenschaften zu Göttingen
  • 2003 - 2005: wiss. Mitarbeiterin beim Preußischen Wörterbuch Universität Kiel/Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz
  • 2001: Promotion (Allgemeine und Deutsche Sprachwissenschaft/Ältere Deutsche Literaturwissenschaft und Pädagogik) Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
    sowie freiberufliche außeruniversitäre Lehrtätigkeit im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

 

Publikationen

  • Ca. 32 Artikel und Bücher und ca. 200 Wörterbuchartikel In: Deutsches Wörterbuch von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm. Neubearbeitung (2DWB). Hrsg. von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und der Akademie der Wissenschaften zu Göttingen. Stuttgart: Hirzel. 1965 ff.
  • In: Riemann, Erhard/Tolksdorf, Ulrich/Goltz, Reinhard: Preußisches Wörterbuch. Deutsche Mundarten Ost- und Westpreußens. Neumünster: Wachholtz. 1981 ff.

Publikationen der letzten Jahre (Auswahl):

  • Bambek, Andrea/Földes, Csaba (eingereicht): Heterogenitäts- und sprachsensible Lehrerbildung: empirische Bedarfsanalyse und Implementierungsmaßnahmen von Ausbildungsinhalten und -formaten.
  • Bambek, Andrea/Földes, Csaba/Kuhlig, Laura (2020): Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Zeiten von Corona und darüber hinaus – Herausforderungen und Chancen im Hinblick auf die Homeschooling-Problematik. Vorüberlegungen zu einem empirischen Forschungs- und Entwicklungsprojekt. In: Eruditio – Educatio 15 (2020) 3. S. 5–17.
  • Bambek, Andrea/Földes, Csaba (2020): Lehrerbildung, sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache – aktuelle Entwicklungen in der Erfurter Lehramtsausbildung. In:  Dibóné Borbély, Ágnes/Propszt, Eszter/Sárvári, Tünde/Szalai, Tünde (Hg.): Schlüssel zur Welt. Szeged: JGYPK Kiadó. S. 25-39.
  • Bambek, Andrea/Harm, Volker (Hg.) (2014): Fremd- und Lehnwortschatz im sprachhistorischen Wörterbuch (Germanistische Linguistik 228/2014). Hildesheim/Zürich/New York: Olms.

Forschung

  • 2024: BMBF-Projekt: „MehrSelbst – Pragmatisch-kommunikatives Selbstkonzept mehrsprachiger Kinder und Jugendlicher im Übergang“ im Rahmen der Förderrichtlinie „Sprachliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft“, Universität Halle
  • 2019 - 2023: BMBF-Projekt QUALITEACH: Teilprojekt: „Sprachliche Bildung in mehrsprachigen Kontexten“ im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Universität Erfurt
  • 2017 - 2019: BMBF-Projekt PRONET (Professionalisierung durch Vernetzung): Teilprojekt: „DaZ in der Lehrer/innenbildung“ im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Universität Kassel