Schulpraktische Studien (SPS)
Der Vorbereitungsdienst – die Praxisphasen an der Ausbildungsschule und die Fachausbildung am Pädagogischen Zentrum – sind fester Bestandteil des Studiums und eng mit den Lehrveranstaltungen an der Universität verknüpft.
Die schulische Praxis beginnt bereits mit dem ersten Semester und begleitet Sie während des gesamten Masterstudiums. Bereits vor dem Start des Vorbereitungsdienstes (ab 1. Februar) gehen Sie mit Beginn des Wintersemesters in ein Praktikum, das in der Regel bereits an Ihrer Ausbildungsschule für den Vorbereitungsdienst stattfindet.
Für die Teilnahme an diesem Praktikum wird ein erweitertes Führungszeugnis, das nicht älter als 3 Monate sein darf, benötigt.
So ist die Praxis organisiert
- Praxis an einer Ausbildungsschule über alle vier Semester
- Feste Praxistage pro Woche
- Enge Begleitung durch Lehrkräfte an der Schule, Dozierende der BTU und das Pädagogische Zentrum
- Praxisanteile werden direkt mit den Studieninhalten verzahnt
Der Vorbereitungsdienst umfasst insgesamt 24 Leistungspunkte (LP) und wird in den Modulen Schulische Praxis I bis IV (siehe Regelstudienplan) abgebildet.
Für das Anfangspraktikum und den Vorbereitungsdienst findet eine universitätsseitige Praxisbegleitung – Schulpraktische Studien (SPS) – statt. Die SPS werden in den folgenden praxisverzahnenden Modulen (siehe Regelstudienplan) umgesetzt:
- Mathematik in ihren schulpraktischen Bezügen
- Deutsch in seinen schulpraktischen Bezügen
- Pädagogische Diagnostik und Differenzierung im Anfangsunterricht
- Theorie und Praxis des pädagogischen Handelns in der Grundschule
Schritt für Schritt mehr Verantwortung
Während der Praxisphasen wachsen Sie schrittweise in die Rolle als Lehrkraft hinein.
Sie
- hospitieren im Unterricht,
- planen Unterricht gemeinsam mit erfahrenen Lehrkräften,
- führen Unterricht zunächst angeleitet und später zunehmend eigenständig durch,
reflektieren Ihre Erfahrungen gemeinsam mit den Fachausbilder:innen und im Coaching am Pädagogischen Zentrum sowie mit den Dozierenden an der Universität.
Ziele der Praxisphasen
Die Praxisanteile bereiten Sie systematisch auf den Lehrberuf vor. Ziel ist es,
- Unterricht sicher und professionell zu gestalten,
- wissenschaftliche Erkenntnisse im Schulalltag anzuwenden,
- pädagogische Handlungskompetenz zu entwickeln,
- Erfahrungen im Umgang mit Schülerinnen und Schülern zu sammeln und
- Schritt für Schritt eigenverantwortlich als Lehrkraft zu handeln.