Termin

Mi 08:00 - 09:30, Einzel, am 12.08.2026, Zentrales Hörsaalgebäude / HS B,

zusammen mit
12974+38101/530322

Studiengänge

• Wirtschaftsmathematik Bachelor (4. Semester) / PO 2007
• eBusiness Bachelor (4. Semester) / PO 2007
• Wirtschaftsingenieurwesen Bachelor (4. Semester)
• Verfahrenstechnik Bachelor / Prüfungsordnung 2013
• Technologien biogener Rohstoffe Bachelor / Prüfungsordnung 2005
• Technologien biogener Rohstoffe Bachelor / Prüfungsordnung 2013

Lehrinhalt

Die Lehrinhalte entnehmen Sie bitte der Modulbeschreibung.

Termine

• Mo 09:15 - 17:00, Einzel, am 15.06.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Mo 09:15 - 17:00, Einzel, am 22.06.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Di 09:15 - 17:00, Einzel, am 16.06.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Mi 09:15 - 17:00, Einzel, am 17.06.2026, Zentrales Hörsaalgebäude / SR 3
• Do 09:15 - 17:00, Einzel, am 02.07.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Do 09:15 - 17:00, Einzel, am 09.07.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Fr 09:15 - 17:00, Einzel, am 03.07.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Fr 09:15 - 17:00, Einzel, am 10.07.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03

Studiengänge

• BWL - dual Bachelor (4. - 6. Semester) / Prüfungsordnung 2024
• Betriebswirtschaftslehre Bachelor (4. - 6. Semester) / Prüfungsordnung 2024
• Digitale Gesellschaft Bachelor (3. - 4. Semester) / Prüfungsordnung 2022
• Wirtschaftsingenieurwesen (6. Semester) / Prüfungsordnung 2023

Lehrinhalt

• Strukturierung und Steuerung von Projektprozessen von der Ideenphase bis zur Umsetzung
• Anwendung geeigneter Management- und Arbeitsmethoden zur Planung und Organisation von Projekten
• Iterative Weiterentwicklung von Projektinhalten auf Basis von Reflexion und Feedback
• Zusammenarbeit in Teams mit unterschiedlichen Rollen und Verantwortlichkeiten
• Adressatengerechte Kommunikation und Präsentation von Projektergebnissen

Termine

• Do 08:00 - 16:00, Einzel, am 21.05.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Do 08:00 - 16:00, Einzel, am 18.06.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Do 14:00 - 16:00, Einzel, am 09.07.2026,

  Interaction with practice partner

  online

• Fr 08:00 - 16:00, Einzel, am 03.07.2026, Feedback Session
  online
• Fr 08:00 - 16:00, Einzel, am 05.06.2026, Feedback Session
  online
• Fr 08:00 - 16:00, Einzel, am 22.05.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Fr 08:00 - 16:00, Einzel, am 19.06.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03
• Fr 08:00 - 16:00, Einzel, am 24.07.2026, Zwischenbau VI / ZB VI.03,

  Abschluss-Präsenation

Studiengänge

• Betriebswirtschaftslehre Master (1. - 2. Semester)
• Transformation Studies Master (1. - 2. Semester) / Prüfungsordnung 2024
• Environmental and Resource Management Master EE (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Environmental and Resource Management Master EPL (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Environmental and Resource Management Master ESC (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Environmental and Resource Management Dpp. MA EE (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Environmental and Resource Management Dpp. MA EPL (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Environmental and Resource Management Dpp. MA ESC (1. - 3. Semester) / Prüfungsordnung 2021
• Wirtschaftsingenieurwesen Master verringerte FS (1. - 4. Semester) / Prüfungsordnung 2025
• Wirtschaftsingenieurwesen Master (1. - 2. Semester) / Prüfungsordnung 2025

Lehrinhalt

The course Design Science in Management introduces students to an innovative, impact-oriented approach that bridges academic theorizing with real-world problem solving. Design science is a problem-solving and scientific research approach that focuses on designing and evaluating solutions to pressing, complex problems. Unlike traditional academic research, which typically aims to understand and explain phenomena (“how and why” things happen), design science aims to shape and improve reality, answering “how can” and “how should things be” questions.
The students will work in small teams and engage with a real-world problem. This problem will be introduced through a design brief, which outlines the problem they are asked to solve. Each team will plan and conduct their own design science mini-project. They will derive design requirements, that are, insights into what a solution must achieve in order to be useful. Based on these design requirements, they will co-create artifacts and evaluate them. Drawing on both their artifact evaluation and academic literature, students will formulate design principles, that are, prescriptive knowledge that explains how to change an existing situation into a preferred one. Throughout their project, students will engage with relevant stakeholders to collect data, for example to understand the problem better or evaluate their solutions.The results of the project will be presented in two formats: a written report and an oral presentation.

By completing their own mini design science projects, students will gain hands-on experience in planning and conducting such projects. They will also learn how to communicate with relevant stakeholders, both in written reports and in oral presentations.

Literatur

• Denyer, D., Tranfield, D., & Van Aken, J. E. (2008). Developing design propositions through research synthesis. Organization studies, 29(3), 393-413.
• Gregor, S., Chandra Kruse, L., & Seidel, S. (2020). Research perspectives: the anatomy of a design principle. Journal of the Association for Information Systems, 21(6), 2.
• Opdenakker, R., & Cuijpers, C. (2025). Design Science Methodology for the Management Sciences. Springer Texts in Business and Economics.
• Seckler, C., Mauer, R., & vom Brocke, J. (2021). Design science in entrepreneurship: Conceptual foundations and guiding principles. Journal of Business Venturing Design, 1(1-2), 100004.
• Thuan, N. H., Drechsler, A., & Antunes, P. (2019). Construction of design science research questions. Communications of the Association for Information Systems, 44(1), 20.
• Romme, A. G. L., & Holmström, J. (2023). From theories to tools: calling for research on technological innovation informed by design science. Technovation, 121, 102692.
• Romme, A. G. L., & Reymen, I. M. (2018). Entrepreneurship at the interface of design and science: Toward an inclusive framework. Journal of Business Venturing Insights, 10, e00094.
• Venable, J., Pries-Heje, J., & Baskerville, R. (2016). FEDS: a framework for evaluation in design science research. European Journal of Information Systems, 25(1), 77-89.

Termin

Mi 14:00 - 15:30, Einzel, am 05.08.2026, Zentrales Hörsaalgebäude / Audimax 2,

zusammen mit
12788/530554
12013/538177

Studiengänge

• Wirtschaftsingenieurwesen (5. Semester) / Prüfungsordnung 2023
• Betriebswirtschaftslehre Bachelor (3. Semester)
• Wirtschaftsingenieurwesen - dual (5. Semester) / Prüfungsordnung 2023
• Wirtschaftsingenieurwesen Bachelor (3. Semester) / Prüfungsordnung 2019
• Wirtschaftsinformatik Bachelor (2. - 5. Semester) / Prüfungsordnung 2024
• Digitale Gesellschaft Bachelor (1. - 4. Semester) / Prüfungsordnung 2022
• Wirtschaftsmathematik (3. Semester) / Prüfungsordnung 2023
• Mathematik (3. Semester) / Prüfungsordnung 2023
• Informatik Bachelor (3. Semester)
• Informatik Master (1. - 4. Semester)

Lehrinhalt

Die Lehrinhalte entnehmen Sie bitte der Modulbeschreibung.

Termin

Mi 14:00 - 15:30, Einzel, am 05.08.2026, Zentrales Hörsaalgebäude / Audimax 2,

zusammen mit
11945/530550

Studiengänge

• Betriebswirtschaftslehre Bachelor / ab PO 2017
• Energietechnik und Energiewirtschaft EOK (2. Semester) / Prüfungsordnung 2021 / Pflicht

Lehrinhalt

Die Lehrinhalte entnehmen Sie bitte der Modulbeschreibung.

Studiengang

nicht zutreffend