Publikationen

2025 „Bericht zum Forum "Rassismuskritische Musikpädagogik und Perspektiven ihrer institutionellen Verankerung" des Arbeitskreises Rassismuskritische Musikpädagogik“ (gemeinsam mit  Ulas Aktas, Mehtap Ari, Ali Konyali, Johann Honnens, Saboura Naqshband, Shanti Suki Osman, und Timm Stafe). In: Ute Frey-Konrad, Viola Cäcilia Hofbauer, Olivier Blanchard, Lukas Bugiel (Hrsg.). 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. 2025, Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education, Band 46, S. 343-346. https://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/200071OpenAccess25.pdf

2025. „Solidarität probieren – Über den Versuch eines klassismussensiblen Modells von Vortragshonoraren“ (gemeinsam mit Thomas Blum, Josefine Siebert und Nina Stoffers). In: Stefan Bast, Nadja Damm, Adrianna Hlukhovych, Stefanie Kiwi Menrath und Josefine Siebert (Hrsg.). Klassismus und Kulturelle Bildung.  https://www.kubi-online.de/artikel/solidaritaet-probieren-ueber-den-versuch-eines-klassismussensiblen-modells

2023 „Klassismuskritische Kulturelle Bildung vor dem Horizont der Cultural Studies: Warum Zugang schaffen keine Lösung, sondern das eigentliche Problem ist“. In: Stefan Bast, Nadja Damm, Adrianna Hlukhovych, Stefanie Kiwi Menrath und Josefine Siebert (Hrsg.). Klassismus und Kulturelle Bildung. https://www.kubi-online.de/artikel/klassismuskritische-kulturelle-bildung-vor-dem-horizont-cultural-studies-warum-zugang

2022 „Kreativressource, sozialer Kitt oder (selbst-)kritische Kulturproduktion? Kulturarbeit zwischen Subjekt und Gesellschaft, politischen Erwartungen und Eigenwert. In: Sozial Extra (6/2022, 46. Jg.), S. 435-440.
Download: https://link.springer.com/article/10.1007/s12054-022-00532-w

2022 „Phantom Islands. Imaginary Ethnography between Art and Anthropology“. In: Kumār, Kiraṇ/Young, Laurie/Menrath, Kiwi (Hrsg). Imaginary Archives. (Box-set with printed matter in various dimensions.), Berlin: K. Verlag, S. 1-12.

2021. „Parafiktion und multiple Öffentlichkeiten zwischen Kunst und Kulturanthropologie. Musikbezogene Performance Ethnography und ethische Herausforderungen zeitgenössischer Ethnographie“. In: Barbara Alge (Hg.). Musikethnographien im 21. Jahrhundert. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft, S. 67-85.

2021 „Zusammenarbeiten in künstlerisch-wissenschaftlichen Komplizenschaften. Whitepaper zum Projekt The Entanglement between Gesture, Media, and Politics”. Link: https://gesture-media-politics.de/stefanie-kiwi-menrath-whitepaper/

2021 “Artistic-Scientific Complicities. The Entanglement between Gesture, Media, and Politics Project from an Empirical-Cultural Anthropological Perspective. In: Bettel, Florian; Kaldrack, Irina; Strutz, Konrad (Hg.). Throwing Gestures. Protest, Economy and the Imperceptible. Wien: VfmK – Verlag für moderne Kunst, S. 325-346.

2021. „Jugendkulturelle Aktivitäten“ (gemeinsam mit Elke Josties). In: Ulrich Deinet, Benedikt Sturzenhecker, Larissa von Schwanenflügel, Moritz Schwerthelm (Hg.). Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit, 5. Auflage. Wiesbaden: Springer VS, S. 1265-1274

2019 „Plädoyer für Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings.“ (gemeinsam mit Elke Josties). In: Braun, Tom/ Hübner, Kerstin (Hg.). Perspektive Ganztag?! Ganztägige Bildung mit Kultureller Bildung kinder- und jugendgerecht gestalten. München: kopaed, S. 211-217.

2018 „Transkulturelle Musikvermittlung im Kontext von Flucht und Asyl“. In: Diskussion Musikpädagogik Ausgabe 4/2018: Migration und Flucht, S. 12-18.

2018 Vom Fake zur Kollaborativen Imagination: Machtbeziehungen in Bildungsprojekten der Parafiktion. In: kubi-online.de (https://www.kubi-online.de/artikel/fake-zur- kollaborativen-imagination-machtbeziehungen- bildungsprojekten-parafiktion)

2018 In Bewegung setzen – Ethnographie im Feld Urbanen Lernens (mit Angela Dreßler). In: Josties, Elke/Menrath, Stefanie Kiwi (Hrsg.) Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings. Praxis, Theorie und Weiterbildung. München: kopaed, S. 159-166. siehe auch: https://www.kubi-online.de/artikel/bewegung-setzen-ethnographie-feld-des-urbanen-lernens

2018 „Parafiction in Music (Studies): Performance Ethnography beyond the practice/performance turn“. In: Analitica No. 10. Music, Politics, Society: The Role of Analysis. lnx.gatm.it/analiticaojs/index.php/analitica/article/view/106

2018 „Kulturelle Bildung und Diversität in der heterogenen Gesellschaft“. In: Stiftung Genshagen (Hg.). Potenziale guter Nachbarschaft. Kulturelle Bildung in Deutschland und Polen. Schriftenreihe Kunst und Kulturvermittlung in Europa. Band 2. Berlin/Kassel: SiebenhaarVerlag, S. 211-221.

Siehe auch: www.kubi-online.de/artikel/integration-diversity- kulturelle-bildung-heterogenen-gesellschaft

2018 „Es kann großartig werden oder komplett scheitern“ – Künstlerische Perspektiven auf Offene Settings der Kulturellen Bildung. In: Josties, Elke/Menrath, Stefanie Kiwi (Hrsg.) Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings. Praxis, Theorie und Weiterbildung. München: kopaed, S. 47-62.

2018 „Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings als reflexive Praxis“ (gemeinsam mit Elke Josties und Kristin Werschnitzke). In: Keuchel, Susanne/Werker, Bünjamin (Hrsg.). Weiterbildungen für Kunst- und Kulturschaffende in der Kulturellen Bildung. Wiesbaden: VS Verlag, S. 183-204.

2018 „Kulturpädagogische Selbstverständnisse von Künstler*innen in Offenen Settings der Kulturellen Jugendbildung“ (gemeinsam mit Elke Josties). In: Ludwig, Joachim/Ittner, Helmut (Hrsg.). Forschung zum pädagogisch-künstlerischen Wissen und Handeln. Wiesbaden: VS Verlag, S. 147-170.

2017 „Künstlerische Vermittlung in Offenen Settings der Kulturellen Jugendbildung“ (mit Elke Josties). In: Joachim Kettel (Hg.). The Missing Link. Übergangsformen von Kunst und Pädagogik in der Kulturellen Bildung. Oberhausen: Athena Verlag, S. 361-378.

2015 „Performance Ethnography in der Popmusik-Vermittlung“. In: Michael Ahlers (Hg.). Popmusik Vermittlung. Berlin/Münster: LIT-Verlag, S. 237-256

2015 „Displaced Anthropology – als selbständige Ethnologinnen in der eigenen Gesellschaft“ (mit Angela Dreßler). In: Mark Münzel et al. (Hrsg.). Ethnologen zwischen Beruf und Berufung. Marburg: curupira, S. 63-70

2013 „From Fake to Collaborative Imagination – Alternative Historiographies with Ursula Bogner“. In: rock’n’pop museum, u.a. (Hrsg.). ShePOP – Frauen. Macht. Musik! Münster: Telos Verlag, S. 201-221.

2012 „Phantominseln für eine transformative Musikvermittlung. Ein Projekt für das Übersee-Museum Bremen“. In: Binas-Preisendörfer, Susanne/Unseld, Melanie (Hrsg.). Transkulturalität und Musikvermittlung. Reihe Musik und Gesellschaft Band 33. Frankfurt: Peter Lang, S. 113-129.

2011 „Vom Spektakel zur Spekulation: Kleine Begriffsgeschichte des Fake“. Im Buch zu CD/Vinyl Ursula Bogner. Sonne = Blackbox, Berlin: Maas Media Verlag, S. 31-48.

2011 „Der Fakeverdacht als Rezeptionsstrategie. Zur Wahrnehmung von Ursula Bogner. Ein Emailinterview mit Kiwi Menrath.“ Im Buch zu CD/Vinyl Ursula Bogner. Sonne = Blackbox, Berlin: Maas Media Verlag, S. 14-27.

2010 „Introduction. What Does a Chameleon Look Like? Topographies of Immersion” (mit Alexander Schwinghammer). In: Stefanie Kiwi Menrath/Alexander Schwinghammer (Hrsg.). What Does a Chameleon Look Like? Topographies of Immersion. Köln: Herbert von Halem Verlag, S. 11-30.

2010 „...never authentic, always ‚authentic’“: Sounding in Pop Music“. In: Rune Graulund (Hg.). Desperately Seeking Authenticity: An Interdisciplinary Approach. Kopenhagen: University of Copenhagen, S. 113-126.

2007 “Intermedia-Stars. Die Popmusikpersona von Broadcasting bis Branding” (gemeinsam mit Sara Ackermann). In: Doris Berger, Bernd Milla (Hrsg.). Wahlverwandtschaften. Beiträge zu künstlerischen Selbstentwürfen. Berlin: argobooks, S. 68- 76.

2007 “Rap-Models” (gemeinsam mit Clara Völker). In: Michaela Wünsch & Anjela Schismanjan (Hrsg.), Female HipHop. Main: Ventil Verlag, S. 9-32.

2003 “I am not what I am”: Die Politik der Repräsentation im HipHop. In Jannis Androutsopoulos (Hg.), HipHop. Globale Kultur – lokale Praktiken. Bielefeld: transcript, S. 218-245.

2002 Represent what? Zitatschleifen und Identitätskonstruktion im HipHop. In Jochen Bonz (Hg.), Popkulturtheorie. Mainz: Ventil Verlag, S. 119-132.