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Der Lehrstuhl bietet Module als Pflicht-, Wahlpflicht- und Study-Project-Module für diverse Master- und Bachelorstudiengänge im Bereich Architektur, Bau- und Kunstgeschichte, Klimagerechtes Bauen und Betreiben, Stadt- und Regionalplanung sowie World Heritage Studies (WHS) an. Darüber hinaus werden Bachelor- und Masterarbeiten sowie Dissertationsprojekte betreut.

Der Schwerpunkt der Lehre liegt auf Gestaltung, Darstellung und Vermittlung vielfältiger Arten von Projekten und Inhalte durch unterrschiedliche Medien: geometrische Zeichnungen und CAD-Konstruktionen, 3D-Modellierung und Visualisierung, grafische und kreative Projekte, Digitale Fabrikation und KI.

Die Module werden in der Regel im Rahmen von Exkursionen, Forschungsprojekten und Kooperationen mit relevanten internationalen Institutionen wie Museen, Forschungsinstituten, innovativen Firmen, anderen Universitäten und Wettbewerben auf Deutsch und Englisch angeboten.

Studierendenarbeiten wurden bei renommierten Wettbewerben ausgezeichnet sowie in Artikeln, Publikationen, Ausstellungen sowie durch die Teilnahme an Veranstaltungen und Konferenzen einem breiten Publikum vorgestellt.

Zwei Publikationen zum Lehrkonzept:

Entstanden im Rahmen des Forschungsprojekts „Architecture Transformed – Architekturprozesse im digitalen Bildraum“ mit Hubert Locher (Deutsches Dokumentationszentrum für Kunstgeschichte – Bildarchiv Foto Marburg) im Schwerpunktprogramms „Das Digitale Bild“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft:

Lengyel, Dominik und Toulouse, Catherine (2024): Digital Natives – Plädoyer für eine strukturierte Lehre der Visualisierung in der Architektur. In: Henrich, Florian; Lengyel, Dominik; Locher, Hubert und Toulouse, Catherine (eds.) : Rendering/Visualisierung. Begriffe des digitalen Bildes, Vol. 5. München ; Wien: Open Publishing LMU ; Buchschmiede. pp. 55-73

Entstanden Rahmen des „3. Forums Architekturwissenschaft zum Thema der historischen und gegenwärtigen Architekturausbildung – vom Baumeister zum Master“ vom 25. bis 27. November 2016 an der Freien Universität Berlin:

Lengyel, Dominik und Toulouse, Catherine (2019): Visualisierung in der Architekturlehre. In: Ebert, Carola; Froschauer, Eva Maria und Salge, Christiane (eds.) : VOM BAUMEISTER ZUM MASTER Formen der Architekturlehre vom 19. bis ins 21. Jahrhundert. Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin. pp. 256-284