Praktische Studienphasen
Die Praxisphasen sind ein wesentlicher Bestandteil des Bachelorstudienganges Hebammen-wissenschaft an der BTU Cottbus-Senftenberg. Das Studium verbindet hochschulische Lehre mit berufspraktischer Ausbildung: Der theoretische und praktische Unterricht findet an der Hochschule statt, der berufspraktische Teil wird in Kooperation mit Krankenhäusern durchgeführt. Für den berufspraktischen Teil sind Krankenhaus-Praxispartner erforderlich.
Eine zentrale Rolle in den Praxisphasen übernehmen die Praxisanleiterinnen und Mentorinnen in den verantwortlichen Praxiseinrichtungen. Sie begleiten die Studierenden fachlich, unterstützen den Theorie-Praxis-Transfer und entscheiden, welche Tätigkeiten entsprechend dem individuellen Kompetenzstand gezeigt, unter Aufsicht durchgeführt oder selbstständig übernommen werden können. Dabei werden neben fachlichem Wissen auch Sozial- und Selbstkompetenz berücksichtigt.
Die praktischen Studienphasen ermöglichen den Studierenden, theoretisch erworbenes Wissen und im SkillsLab trainierte Handlungen schrittweise in realen Versorgungssituationen anzuwenden. Dabei vertiefen sie ihre Fähigkeiten in der Betreuung von Schwangeren, Gebärenden, Wöchnerinnen, Neugeborenen und Familien.
Theorie und Praxis im Wechsel
Der Studienverlauf ist so gestaltet, dass sich hochschulische Lehrphasen, interdisziplinäre Lehre, Praxisphasen und Prüfungsanteile systematisch ergänzen. Im Studium wechseln sich Lehrphasen an der Hochschule mit praktischen Einsätzen in den Praxis-Einrichtungen ab. Im Studienverlauf werden die Praxisanteile zunehmend mit komplexen Lern- und Handlungssituationen verbunden.
In den Praxisphasen werden die Studierenden aktiv in die Versorgung eingebunden und sowohl durch Hebammen vor Ort als auch durch Lehrende der Hochschule begleitet. Auf diese Weise verbinden die Praxisphasen wissenschaftliches Lernen, praktische Erfahrung und professionelle Reflexion. Sie tragen dazu bei, dass Absolvent*innen Gebährende und Familien während Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit evidenzbasiert und situationsgerecht begleiten können.