Das Speak-Dating bietet die Möglichkeit miteinander in Kontakt zu kommen, andere Sprachen zu lernen und interessante Begegnungen zu machen. Jeder ist herzlich willkommen! Bereits im Mai 2023 lockte diese Veranstaltung viele Sprach-Interessierte an. Aufgrund des großen Anklangs wird der lockere Austausch zum Lernen, Festigen und Vertiefen von Fremdsprachen wiederholt.

Auch in diesem Jahr verleiht die Max Grünebaum-Stiftung Preise für außerordentliche Leistungen im künstlerischen und wissenschaftlichen Bereich an Nachwuchskräfte aus dem Staatstheater Cottbus sowie der BTU Cottbus-Senftenberg.

Die erste Woche an der BTU - Informieren und Kommiliton*innen kennenlernen.

Wie können wir den Strukturwandel in der Lausitz und darüber hinaus gemeinsam gestalten? Wie lassen sich mehr Menschen vor Ort in den Transformationsprozess einbeziehen? Was können unterschiedliche Akteur:innen voneinander lernen? Wie lösen wir Konflikte zwischen Generationen und auseinanderdriftenden Meinungen?

Bachelorarbeit: Hat Blood Flow Restriction (BFR) einen Einfluss auf die Regeneration, speziell auf den Laktatabbau?

Bacheorarbeit: Einfluss von Beckenbodentraining in der Schwangerschaft auf das Auftreten einer Harninkontinenz nach der Schwangerschaft

Nach drei Jahren ist es an der Zeit, ein Fazit zu ziehen. Die Europäische Hochschulallianz EUNICE lädt alle Interessierten ein, online an der Vollversammlung teilzunehmen. Nach einem Rückblick auf die erste Projektphase, wird der Status Quo beschrieben und die Aktivitäten der neuen Phase vorgestellt.

Was ist eigentlich Partizipation? Warum ist das so wichtig – und wie lässt sich der konkrete pädagogische Alltag partizipativ gestalten? Wie gehen wir mit Hürden und alltäglichen Fallstricken um?

3 Tage (24 Stunden-Weiterbildung) Die Praxisanleiter*innen-Schulung wird zweimal im Jahr angeboten. Sie verfolgt das Ziel, die wechselseitige Akzeptanz zwischen Universität und Berufspraxis zu stärken und das Kompetenzprofil der Praxisaleiterinnen/Praxisanleiter im Bereich der Pflegewissenschaft zu erweitern.

Disputation: "Wenn ich manchmal so sprachlos bin" - Pflegelehrende und ihr Umgang mit Diskriminierungsphänomenen - eine professionstheoretische Perspektive