In diesem interaktiven Online-Kurzworkshop erhalten Sie Impulse, wie Sie die Selbständigkeit und Selbstorganisation von Studierenden gezielt fördern können. Neben einem kurzen theoretischen Einstieg stehen praxiserprobte Methoden, Best-Practice-Beispiele sowie die kollegiale Beratung im Mittelpunkt.

In diesem Workshop geht es um die Gestaltung von Lehrsituationen, in denen Studierende lernen, Fragen zu stellen, Zusammenhänge kritisch zu analysieren und wissenschaftliche Argumentationen nachzuvollziehen oder selbst zu entwickeln.

Die Session gibt Einblick in die interdisziplinäre Gestaltung eines Future-Skills-Moduls durch ein Team aus den Bereichen Design, Wirtschaft und Theaterpädagogik. Dabei wird aufgezeigt, wie die 5R-Methode als zentrales Instrument für Reflexion eingesetzt wird.

Der Vortrag diskutiert, wie sich Lernprozesse im Zusammenspiel mit KI neu konfigurieren. Es werden Potenziale, Spannungsfelder und hochschuldidaktische Entwicklungsperspektiven aufgezeigt. Für eine nachhaltige und inklusive Umsetzung in der Hochschullehre sind ethische Leitlinien, Qualifizierung des Lehrpersonals sowie internationale Zusammenarbeit zentrale Voraussetzungen

Die 45-minütigen Sessions eröffnen die Gelegenheit, besuchte Veranstaltungen zu reflektieren und die Ergebnisse und Erkenntnisse auf das jeweilige Arbeitsumfeld zu übertragen. Mithilfe angeleiteter Schreibimpulse werden Sie dazu eingeladen, ihre eigene Kompetenzentwicklung zu betrachten und neue Ideen für persönlichen und beruflichen Wachstum zu entwickeln.

KI-Verfahren sind nur so gut wie die Daten, mit denen sie trainiert werden. Daher kann man beim Umgang mit KI einige unangenehme Überraschungen erleben. Im Beitrag werden technische Hintergründe identifiziert, um das Verhalten von KI-Systemen besser zu verstehen.

Was bedeutet es, aus Future-Skills-Frameworks konkrete Lehr-/Lernangebote zu entwickeln? Am Beispiel des Megatrends „Demokratie“ wird gezeigt, wie die Übersetzung in der Lehre gelingen kann. Vorgestellt wird, wie an der CAU Kiel mit dem Basisseminar zur Profillinie „Demokratie und gesellschaftlicher Wandel“ sachliche Inhalte und Zukunftskompetenzen verbunden werden.

In this workshop we’ll trace the evolution of drones—from early concepts to today’s commercial platforms and high-performance FPV systems—and explain how a drone actually works. We’ll explore how AI pairs with drones in practice, from onboard perception and object detection to assisted decision-making and autonomous workflows.

In einem Vortrag werden berufliche Anforderungen an und Ausprägungen von Future Skills bei Wissenschaftsmanager*innen in Deutschland vorgestellt. Dies erfolgt anhand der Ergebnisse des BMFTR-geförderten bundesweiten KaWuM-Surveys. In der anschließender Diskussion werden gemeinsam mit den Teilnehmer*innen die Ergebnisse eingeordnet und mögliche Aktivitäten thematisiert.

Sustainability is something we hear about every day, yet putting it into practice is often complex and demanding. Is it really a part of our daily work and lives, or just hype? Studies show that students increasingly expect universities to combine academic education with practical sustainability skills, and that universities are now evaluated accordingly.