Seit Sommersemester 2022 gibt es das transdisziplinäre Modul "BTU4future" – offen für alle Studierenden, die sich ganz praktisch mit Klimaschutz und nachhaltiger Entwicklung auseinandersetzen wollen!

Im Sommersemester 2026 geht es bei BTU4Future um die Dekolonialisierung technischer Hochschulen und Wissenssysteme im Rahmen des Nachhaltigkeitswandels. Damit soll ein Raum geschaffen werden, um kritisch zu reflektieren, wie Ingenieurwesen, technologische Entwicklung und Innovationssysteme durch historische und anhaltende globale Ungleichheiten geprägt sind. Auf der Grundlage dekolonialer Perspektiven werden wir untersuchen, wie technische Hochschulen zu ungleichen Nachhaltigkeitswegen beitragen und diese verändern können. Besonderes Augenmerk gilt dabei der Rolle von Wissenssystemen, Infrastrukturen und Nachhaltigkeitspraktiken sowie der Frage, wie diese neu konzipiert werden können, um eine gerechtere, kreislauforientierte und inklusive Zukunft zu fördern.

Das Modul legt den Schwerpunkt sowohl auf kritische Reflexion als auch auf praktische Umsetzung. Die Studierenden werden gemeinsam untersuchen, wie technische Ausbildung, Forschung und Innovation unter dekolonialen Gesichtspunkten neu gestaltet werden können. Dazu gehört die Auseinandersetzung mit Perspektiven aus dem Globalen Süden, alternativen Wissenssystemen und Fallstudien aus der Praxis im Zusammenhang mit dem Übergang zu mehr Nachhaltigkeit.

Das Modul umfasst Vorträge internationaler Gastdozenten, die an der Schnittstelle von Ingenieurwesen, Nachhaltigkeit und dekolonialem Denken tätig sind. Diese Beiträge bieten Einblicke darin, wie technische Disziplinen sich kritischer mit globalen Herausforderungen und Ungleichheiten auseinandersetzen können. Darüber hinaus umfasst der Kurs interaktive Workshops und projektbasierte Lernformate, die es den Studierenden ermöglichen, eigene Konzepte für die Umgestaltung von technischen Hochschulen, Innovationssystemen oder Nachhaltigkeitspraktiken zu entwickeln. Ziel ist es, eine Brücke zwischen Theorie und Praxis zu schlagen und studentische Beiträge zu aktuellen Debatten über eine nachhaltige und gerechte Zukunft zu fördern.

Format: Vor allem Präsenz-Veranstaltungen in Cottbus + Exkursionen

Unterrichts-Sprache: English

Erste Sitzung: Mittwoch, 22. April | 14:00 – 17:00 Uhr 

Modul-Nummer: 13710, Informationen im Informationsportal Lehre

Kernidee und Zielsetzung

An der BTU Cottbus-Senftenberg wird in unterschiedlichen Fachdisziplinen zum Klimaschutz sowie zur nachhaltigen Entwicklung geforscht. Ob das Projekt der nachhaltigen Entwicklung gelingt, entscheidet sich jedoch nicht zuletzt daran, ob die vielfältigen Verschränkungen von Klimawandel und sozialer Ungerechtigkeiten in ihrer Komplexität verstanden werden. Dafür braucht es geeignete Vermittlungsformate, die die Problematik der Klimakrise als fachübergreifendes Querschnittsthema beleuchten und in konkretes Handlungswissen übersetzen.

Das Lehrprojekt „BTU4future – Klimaschutz partizipativ“ erarbeitet ein innovatives didaktisches Konzept, das die inter- und transdisziplinären Perspektiven und Kompetenzen bündelt und eine möglichst breite Studierendenschaft als zentrale Gestalter*innen der nachhaltigen Entwicklung ermutigt, unterstützt und aktiv einbezieht.

Ich werde anderen Studierenden dieses Modul empfehlen aufgrund der aktiven Projektarbeit und der Chance, die Universität mitzugestalten. Wünschenswert wäre es, wenn weitere Projekte und Module dieser Art an der Universität angeboten werden würden."(Kursteilnehmende aus dem Wintersemester 2022/ 23)

Um Partizipation und Praxisbezug zu stärken, wurde eine Projektwerkstatt aufgebaut: Studierende sollen motiviert werden, eigene Gestaltungsräume zu entdecken und Bildungs- und Aktionsformate ko-kreativ in Kleingruppen zu entwickeln. Ziel der Projektwerkstatt ist, dass die Studierenden ein kritisches Verständnis von Hochschulen als Akteur*in/Ort für nachhaltige Entwicklung erarbeiten und anschließend eigene Klimaschutz-Projektideen konzipieren und umsetzen.

„Die Themen der Ringvorlesung sind sehr vielfältig und Menschen aus unterschiedlichen Studiengängen werden motiviert, gemeinsam an etwas zu arbeiten.“ (Kursteilnehmende aus dem Sommersemester 2022)

Ich habe viele coole Studis kennengelernt, mit denen es möglich war, eine gute Idee umzusetzen.“ (Kulsteilnehmender aus dem Sommersemester 2022)

Unsere lokalen Praxispartner:

• Informations-, Kommunikations- und Medienzentrum der BTU (IKMZ/MMZ)
• Fridays for Future Cottbus
• Architects for Future Cottbus
• Fablab Cottbus
• Netzwerk offener Werkstätten
• Grüne Hochschulgruppe StuRa