Winter Semester 2025/2026 – Highlights aus dem Modul “Communication of Science & Technology” in Kooperation mit Energie-Innovationszentrum @ Cottbus (EIZ)
Im Wintersemester 2025/2026 kooperierte das DTI mit dem EIZ, um Studierenden der BTU im Modul „Communication of Science & Technology“ Einblicke in die Innovationen des Energie-Innovationszentrums am Standort Cottbus-Senftenberg zu ermöglichen und ihnen zu zeigen, wie diese zur Nachhaltigkeitstransformation Deutschlands beitragen und unterstützen. Ziel war es, die im Modul erlernten Konzepte der Wissenschaftskommunikation praxisnah in Projektarbeiten anzuwenden. Zwei Labore des EIZ beteiligten sich an der Kooperation: das Electric Power Systems Lab (Grid Simulator) und das Energy Storage & Conversion Lab (Green Hydrogen).
Neben Gastvorträgen von Vertretern der beiden EIZ-Labore im Rahmen des Moduls hatten die Studierenden auch die Möglichkeit, bei technischen Führungen durch die Labore praktische Erfahrungen zu sammeln:
- Die Führung durch das Grid Simulation Lab ermöglichte den Teilnehmenden, eine digitale, hochdynamische Darstellung moderner Energieverteilungsnetze zu erleben. Realistische Szenarien veranschaulichten, wie Schwankungen bei erneuerbaren Energiequellen, Netzengpässe und Störungen simuliert und bewertet werden können. Die Studierenden erhielten zudem Einblicke in die Anwendung des Simulators zur wissenschaftlichen Analyse der technischen Herausforderungen der Energiewende und zur Erprobung neuer Lösungen.
- Während der Führung durch das Green Hydrogen Lab erhielten die Teilnehmenden Einblicke in die aktuelle Forschung zur Produktion, Speicherung und Nutzung von Wasserstoff. Forschende informierten über Versuchsaufbauten, Sicherheitsprotokolle und die Rolle des Labors in zukünftigen nachhaltigen Energiesystemen. Die Studierenden konnten Geräte, Messinstrumente und Testumgebungen aus nächster Nähe untersuchen und Fragen zu laufenden Projekten stellen.
Im Rahmen ihrer Aufgabenstellung erstellte jede Projektgruppe anschließend ein kurzes (2-minütiges) Video zur Wissenschaftskommunikation, das sich entweder auf das Grid Simulation Lab oder das Green Hydrogen Lab konzentrierte. Die Aufgabe bestand darin, ein Video zu erstellen, das dieses Thema für eine der folgenden Zielgruppen verständlich macht und Interesse weckt:
- Studierende, die sich für Werkstudentenstellen, als studentische Hilfskräfte und/oder für Studienprojekte, Bachelor- und Masterarbeiten an der EIZ interessiert;
- Unternehmen, die potenzielle Investoren sind und/oder an einer Zusammenarbeit mit der EIZ interessiert sind.
Hier finden Sie eine Auswahl an Videos (in englischer Sprache), die von BTU-Studierenden erstellt wurden. Sehen Sie sich die Videos an und überlegen Sie, ob sie sich eher an Studierende oder an Unternehmen richten!
Achtung: Die Wissenschaftskommunikationsvideos wurden von BTU-Studierenden im Rahmen ihrer Projektarbeit erstellt. Die Studierenden tragen die volle Verantwortung für den Inhalt ihrer Videos. Weder DTI noch EIZ übernehmen die Verantwortung für die Richtigkeit oder Vollständigkeit der Informationen und Quellen, die die Studierenden in ihren Videos verwenden.
Sommer Semester 2025 – Highlights aus dem Modul „Communication of Science & Technology” in Kooperation mit CEMEX
Im SS2025 arbeitete das DTI mit CEMEX zusammen, um BTU-Studierenden, die das Modul „Kommunikation von Wissenschaft und Technologie“ belegten, die Transformation in der Zementindustrie sowie die assoziierten Herausforderungen näherzubringen, denen diese energie- und kohlenstoffintensive Branche bei ihren Dekarbonisierungsprozessen gegenübersteht. Ziel ist es, dieses Thema als Schwerpunkt für die praktische Anwendung der Konzepte der Wissenschaftskommunikation zu nutzen, die die Studierenden im Modul gelernt haben.
Neben einer Gastvorlesung an der BTU während des Semesters lud CEMEX auch über 40 BTU-Studierende zu einer Fachexkursion in sein Zementwerk in Rüdersdorf (bei Berlin) ein, damit die Studierenden die Möglichkeit hatten, den Zementherstellungsprozess live zu erleben, mit CEMEX-Experten auszutauschen und vor Ort (Video-/Foto-)Material für ihr Gruppenprojekt aufzunehmen.
Im Rahmen des Kurses entwickelte jede Gruppe dann ein kurzes (2-minütiges) Wissenschaftskommunikationsvideo zum Thema „Dekarbonisierung und Nachhaltigkeitstransformation in der deutschen Zementindustrie“. Die Aufgabe bestand darin, ein Video zu entwickeln, um dieses Thema einer der folgenden Zielgruppen vorzustellen, zu erklären und ihr Bewusstsein bzw. Interesse dafür zu wecken:
- Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren
- Junge Erwachsene im Alter von 14 bis 20 Jahren
- Politiker
- NGOs
Einige ausgewählte Videos, die die Studierenden entwickelt haben, werden hier vorgestellt. Schauen Sie sich diese an und versuchen Sie, die Zielgruppe dieser Videos zu identifizieren!
Hinweis: Alle Videos sind auf Englisch.
Achtung: Die Wissenschaftskommunikationsvideos wurden von BTU-Studierenden im Rahmen ihrer Projektarbeit erstellt. Die Studierenden tragen die volle Verantwortung für den Inhalt ihrer Videos. Weder DTI noch CEMEX übernehmen die Verantwortung für die Richtigkeit oder Vollständigkeit der Informationen und Quellen, die die Studierenden in ihren Videos verwenden.