Beschreibung
Mit der Fächerkombination Deutsch- Englisch erwerben Studierende an der BTU Cottbus-Senftenberg zentrale fachliche und didaktische Kompetenzen für den Unterricht in der Grundschule. Beide Fächer fördern sprachliche, kommunikative und kulturelle Bildung: Während der Deutschunterricht den Zugang zu Sprache, Literatur und gesellschaftlicher Teilhabe eröffnet, ermöglicht der Englischunterricht erste fremdsprachliche Begegnungen und unterstützt die Entwicklung interkultureller Kompetenzen.
Im Fach Deutsch setzen sich die Studierenden mit sprach- und literaturwissenschaftlichen Grundlagen sowie mit der Didaktik des Lesens, Schreibens, Sprechens und Zuhörens auseinander. In fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Modulen lernen sie, sprachliche und literarische Lernprozesse zu planen, zu begleiten und auszuwerten. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen beim Aufbau ihrer Kompetenzen unterstützt werden können. Auch Erst-, Zweit- und Mehrsprachigkeit, Heterogenität und Inklusion sind feste Bestandteile des Studiums.
Das Fach Englisch verbindet sprach-, literatur- und kulturwissenschaftliche Grundlagen mit der Didaktik des frühen Fremdsprachenunterrichts. Die Studierenden beschäftigen sich unter anderem mit dem Erwerb von Wortschatz und Grammatik sowie mit der Förderung des Hörens, Sprechens, Lesens und Schreibens. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, wie Kinder zum aktiven Gebrauch der englischen Sprache ermutigt und in ihrer kommunikativen Entwicklung unterstützt werden können. Auch der Umgang mit literarischen und medialen Texten sowie die Entwicklung interkultureller Kompetenzen sind feste Bestandteile des Studiums.
In beiden Fächern werden wissenschaftliche Inhalte eng mit schulpraktischen Erfahrungen verknüpft. Studierende erproben Unterrichtskonzepte, beobachten Lehr-Lern-Prozesse und entwickeln eine reflektierte und forschende Haltung gegenüber dem eigenen pädagogischen Handeln. In schulpraktischen Studien planen, gestalten und analysieren sie Unterricht und reflektieren ihre Erfahrungen in begleitenden Seminaren. Im Fach Deutsch können zudem Möglichkeiten zur Teilnahme an internationalen didaktischen Projekten bestehen.
Weitere Informationen finden Sie im Regelstudienplan.
Der Studienabschluss ermöglicht die Aufnahme eines weiterführenden Masterstudiums.