Beschreibung
Mit der Fächerkombination Deutsch-Sport erwerben Studierende an der BTU Cottbus-Senftenberg zentrale fachliche und didaktische Kompetenzen für den Unterricht in der Grundschule. Beide Fächer fördern sprachliche, soziale und körperliche Bildung: Während der Deutschunterricht den Zugang zu Sprache, Literatur und gesellschaftlicher Teilhabe eröffnet, ermöglicht der Sportunterricht vielfältige Erfahrungen mit Bewegung, Spiel, Körperlichkeit und gemeinschaftlichem Handeln.
Im Fach Deutsch setzen sich die Studierenden mit sprach- und literaturwissenschaftlichen Grundlagen sowie mit der Didaktik des Lesens, Schreibens, Sprechens und Zuhörens auseinander. In fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Modulen lernen sie, sprachliche und literarische Lernprozesse zu planen, zu begleiten und auszuwerten. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen beim Aufbau ihrer Kompetenzen unterstützt werden können. Auch Erst-, Zweit- und Mehrsprachigkeit, Heterogenität und Inklusion sind feste Bestandteile des Studiums.
Das Fach Sport verbindet sportpädagogische und sportdidaktische Grundlagen mit der praktischen Gestaltung von Bewegungs- und Sportunterricht. Die Studierenden beschäftigen sich unter anderem mit Bewegung, Spiel und Sport als wichtigen Bestandteilen schulischer Bildung und Erziehung. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, wie Bewegungsangebote altersgerecht geplant, angeleitet und reflektiert werden können. Auch die Bedeutung von Körpererfahrungen, sozialen Beziehungen, gesellschaftlichen Vorstellungen und demokratischer Teilhabe ist ein fester Bestandteil des Studiums.
In beiden Fächern werden wissenschaftliche Inhalte eng mit schulpraktischen Erfahrungen verknüpft. Studierende erproben Unterrichtskonzepte, beobachten Lehr-Lern-Prozesse und entwickeln eine reflektierte und forschende Haltung gegenüber dem eigenen pädagogischen Handeln. Im Fach Sport analysieren sie Bewegungs- und Unterrichtssituationen und setzen sich mit der professionellen Rolle von Sportlehrkräften auseinander. Dabei lernen sie auch qualitative Forschungsmethoden wie Beobachtungen, Interviews sowie Videoaufnahmen und deren Auswertung kennen. Im Fach Deutsch können zudem Möglichkeiten zur Teilnahme an internationalen didaktischen Projekten bestehen.
Weitere Informationen finden Sie im Regelstudienplan.
Der Studienabschluss ermöglicht die Aufnahme eines weiterführenden Masterstudiums.