Beschreibung

Mit der Fächerkombination Deutsch und Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt erwerben Studierende an der BTU Cottbus-Senftenberg zentrale fachliche und didaktische Kompetenzen für den Unterricht in der Grundschule. Beide Fächer fördern sprachliche, kommunikative und gesellschaftliche Bildung: Während der Deutschunterricht den Zugang zu Sprache, Literatur und kultureller Teilhabe eröffnet, unterstützt der Sachunterricht Kinder dabei, ihre soziale, kulturelle und politische Lebenswelt zu verstehen.

Im Fach Deutsch setzen sich die Studierenden mit sprach- und literaturwissenschaftlichen Grundlagen sowie mit der Didaktik des Lesens, Schreibens, Sprechens und Zuhörens auseinander. In fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Modulen lernen sie, sprachliche und literarische Lernprozesse zu planen, zu begleiten und auszuwerten. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen beim Aufbau ihrer Kompetenzen unterstützt werden können. Auch Erst-, Zweit- und Mehrsprachigkeit, Heterogenität und Inklusion sind feste Bestandteile des Studiums.

Der Sachunterricht mit gesellschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt verbindet wissenschaftliche Grundlagen der Gesellschaftswissenschaften mit didaktischen Ansätzen, die an den Erfahrungen und Fragen von Kindern anknüpfen. Die Studierenden beschäftigen sich unter anderem mit Themen wie Zusammenleben, Demokratie, Migration und Nachhaltigkeit. Ein besonderer Fokus liegt auf der Frage, wie gesellschaftliche Zusammenhänge verständlich, lebensnah und altersgerecht vermittelt werden können. Auch der Einsatz digitaler Medien ist ein fester Bestandteil des Studiums.

In beiden Fächern werden wissenschaftliche Inhalte eng mit schulpraktischen Erfahrungen verknüpft. Studierende erproben Unterrichtskonzepte, beobachten Lehr-Lern-Prozesse und entwickeln eine reflektierte und forschende Haltung gegenüber dem eigenen pädagogischen Handeln. Im Sachunterricht nutzen sie insbesondere Methoden wie Befragen, Beobachten und Kartieren, um Kinder beim selbstständigen Erschließen ihrer sozialen und kulturellen Umwelt zu unterstützen. Im Fach Deutsch können zudem Möglichkeiten zur Teilnahme an internationalen didaktischen Projekten bestehen.

Weitere Informationen finden Sie im Regelstudienplan.

Der Studienabschluss ermöglicht die Aufnahme eines weiterführenden Masterstudiums.